關懷社區
- 提報分類表：認識社區
- 策劃/執行人：涂淑秀許瓊文葉俊成孫貴鳳卓淑琴
- 動機：-1
- 目標範圍：-1
- 難易度：-1
- 實施期間：2007/10/29-2007/11/30
- 參與人數：354
目標：
1、能說出中油公司的功能與改善環境污染的做法
2、能了解碉堡公園的誕生與願景。
3、能說出社區常見的汙染。
4、能說出對於這些汙染的感受。
5、能在社區地圖中標出所見到的汙染物。
6、能說出在家中改善汙染的方法。
7、能在日常生活中，養成減少汙染的生活習慣。
8、學會觀察樹木、花草和鳥類的方法。
9、能小組合作，並用感官去探知事物的特性。
10、能察覺動物與植物之間彼此相互依存的關係。
11、能根據觀察繪製社區綠地地圖
進行方式：
配合學校本位課程【永續環境】，學年老師在綜合領域設計了【關懷社區】的課程，透過社區地圖，讓學生更了解自己生活周遭的地理位置、社區重要景點，除了解說與討論外，更實地帶學生探訪，讓學生體驗社區環境與自己的密切關係，進而更珍惜、保護這個可愛的家園、美麗的地球。
成果描述：
透過解說與實地參觀，讓學生更了解自己生活的社區中的特色並能更仔細的觀察生活周遭的動植物，進而更愛護環境，做好環保，達到關懷社區的目的。
實施心得：
實施者心得：
1.學習資料內容中有關煉油的過程對三年級的學生有些難度，所以老師們先聚會討論課程，熟悉、了解資料內容後，再以深入淺出的方式讓學生更了解煉油的過程，進而對環境保護、節約能源的重要有更深一層的認識。原訂親訪煉油廠聽取簡介及參觀廠區的活動，因煉油廠有工安意外的訪視，無法成行，師生們都覺得很可惜。
2.在老師解說社區中這座有歷史意義的碉堡公園沿革後，並配合環境教育，再實際參觀碉堡公園，沿途學生仔細觀察樹木、花草和動物，尋找污染源、污染物，並動手清理垃圾，回學校後再做垃圾分類，學生們更能體會社區環境的維護，人人有責；想要擁有一個美麗的家園、一個乾淨的地球，要從每個人做起。
學習者心得：
碉堡公園之旅─蘇奕霖
這是一個風和日麗的早晨，太陽公公露出了笑容，我的心情特別愉快，因為老師要帶我們去碉堡公園。
走了一段路，我看見公園裡有翠綠的樹木、漂亮的花朵、奇特的昆蟲；也聽到鳥兒唱著快樂的歌曲，好像歡迎我們的到來。我們在公園盡情的玩耍，真是一大享受啊！
今天我們還帶了垃圾袋，沿路把垃圾一一撿起來，既能保持公園的乾淨，又能為社區服務，這是最有意義的一件事了。
碉堡公園之旅─蓋紹崴
期待已久的日子終於到來了，今天老師要帶我們到學校附近的碉堡公園遊玩，特別的是大家用走的方式去享受這沿路的風貌，對我來說，這是一種嶄新的體驗，我非常的期待。
這是一個被太陽公公擁抱過的早晨，風和日麗、氣候涼爽，走在馬路上，令人心情舒暢。沿路商店林立，但人潮不多，經過帶狀公園後，就抵達了碉堡公園。碉堡公園內有圓形環繞的表演廣場，兩旁有階梯可達上面的四座碉堡，碉堡旁還有榕樹，榕樹隨風搖擺，好像在對我們招招手；四周圍還有一片綠油油的綠地，五顏六色綻放的花兒，好像在對我們微微笑；蝴蝶、蜜蜂也在一旁翩翩起舞，像快樂的仙子，歡迎我們的到訪。
這真是愉快的一天！
碉堡公園之旅─莊富豪
老師帶我們去拜訪學校附近的碉堡公園，雄壯威武的大榕樹，遠遠的向我們微笑招手，熱情的歡迎我們的到來。走進公園，空氣中充滿著淡淡的花香，漂亮的蝴蝶在花間翩翩補充：