悠游大海
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：黃幸惠
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.6.20
- 參與人數：7
目標：
一、能瞭解環境教育及海洋教育的意涵。
二、能對環境表現關懷，主動探索環境教育相關知識。
三、能瞭解海洋教育中「親海、愛海、知海」的內涵。
四、能培養尊重海洋、愛護海洋的精神。
進行方式：
(一)觀看並說明影片內容。
1.「世界海洋日 聯合國秘書長籲人類行動護海洋」
https://www.youtube.com/watch?v=c-N-rkraS90
2.「響應世界海洋日 福隆淨灘近600人參與」
https://www.youtube.com/watch?v=Ye2943WAkzY
3.小琉球塑膠袋氾濫 海龜以為水母誤食
https://www.youtube.com/watch?v=BLaI8t_fiGM
4.氣候變遷導致綠蠵龜變成「剩女」？《國家地理》雜誌https://www.youtube.com/watch?v=5rADr90HGSY&t=3s
(二)影片欣賞後，分組進行問題討論並填寫學習單。
(三)分組上台發表討論結果。
成果描述：
1.學生能知道每年6月8日是世界海洋日，並了解世界海洋日的意義在提高人們對海洋的意識和保護海洋的重要性，喚起全球對海洋保護和永續發展的關注。
2.透過觀賞影片，目睹海龜遭受的危機讓學生對於海洋生物面臨的危險處境有深刻體會。
3.學生知道海洋資源是有限的，應該愛護海洋生態。
實施心得：
透過觀賞影片，讓學生能將愛護海洋的想法和做法落實於生活中，並更珍惜海洋生態。
學習者心得：
1.海洋與我們的生活息息相關，海有不同的樣貌，也有不同的生態。
2.6月8日的世界海洋日讓我們知道保護海洋的重要性。
3.海洋是我們生命的搖籃，它讓地球環境變得多采多姿。
4.海洋就在我們的身邊，我們需要學習珍惜它，減少製造海洋垃圾，要積極的維護海洋環境，讓包括海龜在內的生物，能夠繼續存活在海洋中。
補充：