粒粒皆辛苦
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：李書綾
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.3.6-112.3.10
- 參與人數：11
目標：
1.賞析憫農詩
2.了解農夫的種稻技巧
3.了解農夫的辛苦
進行方式：
上週和孩子們介紹了憫農詩，於是這週我們就討論農夫辛苦的地方。齊說農夫要一直彎腰插秧，伃說要拔雜草，太陽很大會流很多汗，綺說要翻土、趕麻雀和灌溉。接著我們討論，那農夫那麼辛苦，我們要怎麼感謝他們？孩子們說：可以幫農夫搥背、拿水給農夫喝、打電話跟他說謝謝等等。最後老師引導他們，把飯吃光光就是對農夫最大的感謝喔！
因為在稻田裡放水灌溉，老師這幾天發現水裡有孑孓的蹤跡，旻真就帶鬥魚放進去小稻田裡吃孑孓，順便讓孩子們觀察鬥魚。然後我們邀請了齊爸爸來分享種稻經驗，在此之前先和孩子們觀察稻子，討論要詢問爸爸哪些問題？當天，爸爸除了回答問題外，也請齊實現幫農夫搥背的願望。齊爸爸也說，農夫最開心的就是大家能把飯吃光光。
成果描述：
孩子了解種稻的一些知識
了解農夫的辛苦
實施心得：
因家長有農夫，請家長來幫我們分享實務經驗，也讓孩子了解種稻的辛苦
學習者心得：
孩子了解飯粒得來不易
補充：