亞太生態園區
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：林婉茜等學年老師
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112.05.11
- 參與人數：370
目標：
一、結合課程內容，讓學生實際踏查然環境
二、能了解家鄉的休閒活動及鄉親生活
三、從體驗中尊重自然及人文環境
進行方式：
一、生態導覽
二、香草茶DIY
三、生態館探索
四、遊憩活動體驗
五、點心DIY
成果描述：
一、藉由導覽人員的解說，認識常見的蔬菜、香草、魚菜共生。
二、手動DIY，體驗地瓜圓、擂茶、香草茶等製作方式
三、生態館探索，介紹多種昆蟲，觀看標本與活體
實施心得：
亞太生態園區有許多甲蟲為主題的生態園區，多種DIY體驗課程，體驗點心(地瓜圓)製作流程。生態教育導覽可看見，利用植物與魚在生存上需要水的共通性，共構出獨特的互利共生系統，使學生體驗自然，了解自然，進而喜愛自然、珍惜自然。
學習者心得：
到亞太生態園區進行校外教學，透過導覽老師的解說增加我對許多甲蟲與昆蟲的認識，現場還有DIY點心的製作，自己做自己吃，非常有趣。看到魚菜共生系統與許多常見的蔬菜，使我對自然生態有更多的認識與了解。
補充：