環教文化博物館體驗參訪
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：J32 了解永續發展的意義〈環境、社會、與經濟的均衡發展〉與原則
- 策劃/執行人：卓家霈
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.11.21
- 參與人數：38
目標：
1.使學生了解坪林茶葉博物館在新北市的觀光功能
2.讓學生認識坪林宜蘭保存並維護自然與人文環境的目的
2.認識茶葉種類及兩座博物館建築特色
3.欣賞有別於雙溪的沿路風景及地景特色
4.參觀茶葉博物館及蘭陽博物館特展
5.走訪坪林老街探索美食
進行方式：
1.於茶葉博物館參加導覽--認識坪林茶葉種類及種植環境和特色
2.介紹建築物特色--閩南式的莊園建築，採用長廊、圓門等仿古設計，建材則選用磚瓦與木材，營造出古色古香的氣氛。
3.坪林老街吃午餐,觀察建築物特色
4.聽取導覽宜蘭的地理空間經驗，由上而下區分為四個樓層—「山之層」、「平原層」、「海之層」與「兒童探索區」。站在山之層往下俯瞰，如同自山上眺望宜蘭大地特有的「山、平原、海」的空間經驗
5.認識考古是什麼!手動「兒童考古探索廳」挖沙探索考古
6.至考古工作室去對照用品並習得宜蘭古地名
7.欣賞「淇武蘭」的傳統家屋
成果描述：
1.學生能依據參訪內容回答線上回饋學習單
2.特別喜愛手動尋找古物並能說出找尋的東西適合時代及功用
3.認識坪林氣候特色說出適合種植的茶葉種類
4.可以說出蘭陽博物館建築物的空間概念及表達意涵
5.在忙碌的讀書生活中多些美感體驗
實施心得：
1.集合學生相較高中生容易,但秩序掌控較難持久
2.在考古區學生多投入,要集合離開較不易
3.因七年級對於導覽人員介紹的提問多感興趣
4.心得多能呈現了解了茶葉文化
學習者心得：
(一)今天的校外教學我們分別去參觀坪林茶葉博物館和蘭陽博物館。在參觀第一個博物館我學到很多，不只是茶與王的歷史，在導覽結束後還有和同學繼續討論。最後在蘭陽博物館的考古旅程中學到考古從古至今的歷史。
(二)早上我們班和703班同學去坪林茶葉博物館看了唐朝及其他朝代的的茶和器具，中午還到坪林老街發掘在地美食，幸福小廚的滷肉飯真的很厲害。下午到宜蘭的蘭陽博物館，在沙坑中挖到許多陶器與石器，認識不少考古知識。
(三)今天去的坪林茶葉博物館、坪林老街和蘭陽博物館，我都很喜歡。坪林茶葉博物館聽了導覽解說，認識坪林製茶的歷史與文化；在蘭陽博物館體驗了考古學家會做的工作，以及其中的辛苦。希望下次還有機會去參觀。
(四)今天校外教學我們在坪林茶葉博物館看到了許多歷史文物，以及不同朝代的皇帝食物，還有看到歐洲皇室的茶品，非常豐富，也感受到茶葉跟茶從古今到現，依舊是無所不在。
補充：