蘭花化為蝴蝶沒有比翼雙飛，而是學螞蟻上樹啦～
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：劉裕承校長
- 動機：其他
- 目標範圍：其他
- 難易度：普通
- 實施期間：109.08.25
- 參與人數：10
目標：
資源永續利用，美化校園環境，營造優質學習環境。
進行方式：
任務就是先把蝴蝶蘭從禮盆裡挑出來並把鐵絲和水草回收，最後就是用打包帶和釘槍把蝴蝶蘭固定在小葉欖仁樹上。
成果描述：
德高大道小葉欖仁樹上蝴蝶蘭又現新生機
實施心得：
每年八月正值就職期間最常看到的就是蘭花的禮盆花柱，尤其在蝴蝶蘭美麗飄逸的花形與井然有序的花序襯托下，讓辦公室內外及走廊上更顯得絢爛繽紛增添不少喜氣
由於劉校長已經不是初任校長因此一開始傾向婉拒花籃花柱，然而拗不過眾家好友的盛情還是收到許多祝賀的禮盆，但也讓他想把這些蝴蝶蘭種植到樹上這件事放在心上
好不容易選擇在七夕當天（純屬巧合）排定處理這件事，全身武裝密不透風以對抗太陽和最愛他的臺灣鋏蠓，任務就是先把蝴蝶蘭從禮盆裡挑出來並把鐵絲和水草回收
最後就是用打包帶和釘槍把蝴蝶蘭固定在小葉欖仁樹上，就這樣七夕情人節把他一整天的時間和全身的體力就耗盡了
期待冬去春來時德高國小校園的樹上綻放一朵朵蝴蝶蘭
學習者心得：
#一整天接到一通電話結果不是打來跟我說情人節快樂的#
#看著成箱的鐵絲和水草讓物盡其用很有成就感但也很累#
#革命尚未成功同志仍需努力校長室以及學務處還一整排#
補充：