知本森林遊樂趣
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：張靖雯、郭惠萍、凌平
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年11月17日8時至14時
- 參與人數：52
目標：
1.藉由在森林區漫步，除了認識多樣植物的獨特風情，也讓孩子可以感受大自然的美好，可以獲得身心的放鬆。
2.觀察森林區的動植物生態，激發孩子對自然環境保護的熱忱，讓我們地球可以永續經營。
3.讓孩子傾聽森林裡動物們、溪流、風等大自然的聲音，打開聽覺的體驗。
4.透過分組活動，讓孩子培養團隊默契，以增進人際互動。
進行方式：
1.利用綜合活動課進行知本森林旅遊導覽介紹，並提醒學生搭乘遊覽車應注意的事項。
2.大約30分鐘的車程，我們抵達了知本森林遊樂區，下車後，我們走過一座又寬又大的紅色樂林橋，來到了遊客服務中心，解說叔叔介紹台東特有的植物、務管員的裝備、森林的守護神和森林的破壞者---山老鼠。
3.在解說叔叔的帶領下，我們沿著森林步道往林區走進去，林區裡除了有豐富的植物種類，更是許多動物棲息的場所，樟樹、白榕、台灣白蠟樹、大葉桃花心木……以及山羌、灰面鵟鷹、臺灣獼猴、……都是不可錯過的自然生態。
4.沿著好漢坡步道往下走到休息區，我們先在這裡享用午餐，再帶孩子到水流腳底按摩步道泡腳、戲水。
5.我們沿著景觀步道走進去，沿途經過吊索橋、吾名臺東區、季風穿林區及嬉遊林間區，我們在這裡玩耍、嬉戲和拍照。
6.我們到遊客服務中心二樓「千根榕意境館」體驗互動型遊戲，這裡
有螺轉木琴、進擊卡拉球、乘風破浪、木球旅行等七種遊具。
7.我們讓孩子們在遊客服務中心前的草地上追逐、嬉戲。
8.回校後彼此分享對這次活動的收穫及感受，再配合國語、綜合活動課教學，寫成一篇作文或圖文日記或學習單。
成果描述：
1.認知方面：
(1)學生能說出知本森林遊樂區的氣候特色和動植物生態的關聯。
(2)學生能細心觀察園區植物的外觀，並了解它的生長特性以及和環境的依存關係。
(3)學生能知道森林裡動物的生活習性及覓食方式。
(4)學生能從臺東縣地圖上找到知本森林遊樂區的位置。
2.技能方面：
(1)學生能依據知本森林遊樂區的導覽圖規劃今天的賞景路線，並找到自己在園區的相對位置。
(2)學生能將自己網路搜尋的資料和自己實地的觀察做歸納、統整。
(3)學生能妥善使用林區裡的各種場域及設施，並熟悉互動遊具
的操作方式。
(4)學生在觀察園區的動植物時，能愛護他們，不可採摘、踐踏植物，更不要驚擾動物們。
3.情意方面:
(1)學生能享受大自然的美好與和諧，獲得身心靈的放鬆。
(2)學生能分組合作，並能互相體諒包容，展現同儕情誼。
(3)學生在互動遊戲中感受國產木材的溫潤美好，體驗森林生態永續的教育精神。
(4)學生能將今天的活動過程，融入自己的情感，用文字或圖畫
呈現出來，並發表分享。
實施心得：
1.落實安全教育:
老師指導學生乘坐遊覽車應繫上安全帶，不可隨意離開座位，並留意逃生動線與安全門設置，萬一有緊急狀況，可以從容應付。
2.體驗學習增廣生活經驗:
我們進入林區前，先在遊客服務中心聽導覽叔叔解說，他介紹了五條賞景步道，每一條都有它獨特的景觀、生態環境和設施據點；也介紹三種台東特有的植物:台東蘇鐵、台東龍眼和台東火刺木；還為孩子介紹務管員的隨身裝備及他在森林裡所執行的任務；而知本森林遊樂區的守護神---韓國土地公和土地婆的傳說故事和『山老鼠』對森林的破壞，更觸動他們的心靈呢!
我們沿著森林浴步道往林區走進去，沿途我們發現步道旁的陡坡上有動物活動的足跡，這可能是早上他們在覓食時留下來的；我們也發現獼猴們在樹林裡穿梭，好像在爭奪地盤呢!再往上走，一棵棵巨大的白榕矗立在眼前，因它的有著白色的樹皮而得名，也因為長出許多像鬍鬚般的氣生根，而氣生根接觸地面就會變成一枝枝粗壯的支柱根，讓人常分不清楚原來的母株是哪一枝，所以又稱為『會走路的樹』。想不到這彷彿森林探險般的行程，竟能激起了孩子滿滿的興致與好奇心!尤其是臺灣獼猴悄悄現蹤時，孩子們小心翼翼，深怕一不留神，身手矯健的臺灣獼猴，就從他們的眼前消失。
從好漢坡往下走，就回到遊客服務中心，白榕叔叔的導覽也告一段落。我們先在休息區享用午餐，這時孩子們早已飢腸轆轆，大家三五成群的聚在一起，不分你我的分享著自己的餐點，談笑風生，這樣的輕鬆愜意，真是筆墨難以形容啊!
用餐後，我們帶孩子們到水流腳底按摩區，他們以迅雷不及掩耳的速度脫下鞋襪，衝到水池裡，坐在岸邊自在的泡腳、踢水，每個孩子都樂在其中，享受這不被打擾的閒適與自在呢！
順著景觀步道，就來到了『嬉遊林間區』和『季風穿林區』，『嬉遊林間區』是有如迷宮般的森林空中棧道，走在上面就可以像鳥兒一樣貼近林木的樹冠層，近距離觀察樹冠層之生態，居高臨下，濃密的樹林盡收眼底，這壯觀的景致真讓人嘆為觀止啊！而隱藏於棧道間的吊索橋，走在上面，搖搖晃晃的，別有一番樂趣，孩子們竟愛上了這樣的感覺，來回穿梭其間，歡樂的笑聲迴盪在樹林間，讓
靜謐的森林頓時熱鬧起來！『季風穿林區』設置了一根又一根巨大又蜿蜒的聽風管，只要把耳朵靠近有如薩克斯風的風管口，就可以感受微風輕輕吹拂的聲音，我想孩子們一定不曾有過這樣的聽覺體驗吧！
最後，我們到遊客服務中心二樓的「千根榕意境館」體驗互動型遊戲，這裡是運用我們國產木材打造的專屬木製遊戲空間，有螺旋木琴、進擊卡拉球、乘風破浪、木球旅行……等多種遊戲器具，每一種互動遊戲，都觸動著他們稚嫩的童心，小小的空間迷漫著淡淡的木材香氣，自然而不俗氣，希望這清新的氣息，能讓孩子在遊戲中，感受國產木材的溫潤美好，也能體悟森林生態永續經營的重要。
離開林區前，我們讓孩子們在遊客服務中心前享受這片綠意盎然的大草坪，他們很有自己的玩樂風格，有的孩子席地而坐，有的躺在草地上，有的聚精會神的尋找草叢中的小昆蟲，有的吆喝ㄧ大群同伴玩起了『紅綠燈』，也許在多年後，他們還會想起這純真爛漫的畫面呢！
隨即，天空濛上了一層薄霧，還伴隨著細細的雨絲，讓森林更增添了幾分濛朧的神祕感，我們也悄然的踏上歸途，今天的活動也在此畫下了句點。
3.綜合學習的成果做表達展現:
返校之後，我們將這次戶外教學的感動記錄下來，有的寫成日記，有的寫成散文，有的用學習單的方式呈現，信手拈來，字裡行間透露出他們的驚喜與滿載而歸呢! 這次的知本森林戶外教學，孩子們能反璞歸真，享受純淨與和諧的大自然洗禮，期盼這份單純的美好能像一圈圈的漣漪，在他們心中緩緩散開~學習者心得：
1.這次的知本森林旅行，我認識了許多前所未見的植物，也感受了大自然的美妙，更體會了在森林漫步的感覺，所以我要好好愛護環境，為保護地球盡一份心力。
2.這次的戶外教學，我認識了臺東的特有植物，也讓我更深入了解動物們的生活習性，所以我們在探訪山林時，要愛護他們，不要亂餵食牠們，也不要破壞牠們的家園。
3.這是我第一次從高高的樹冠層去觀察植物，這樣近距離的體驗，真是刻骨銘心啊!我也從木製玩具的遊戲中，發現每一種木頭竟然都有屬於自己獨一無二的味道。這次的旅行，我深深的感受到大自然是這麼的讓人著迷喔!
4.這次的戶外教學，我感受到動物們的生存競爭，也發現動植物間的依存關係，還體會到自然界生生不息的生命力，所以我要珍惜這片山林，讓宇宙萬物能永續經營。
補充：