校慶嘉年華北山素養8通關
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：慶典/儀式
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：許淑春/郭育妏/劉淑玫
- 動機：無
- 目標範圍：跨校
- 難易度：困難
- 實施期間：2023.12.31
- 參與人數：200
目標：
希望能透過「北山素養八通關」展現108課綱重視學習的過程與策略，傳遞友善環境，知識在日常生活中實踐的精神，也讓孩子們有「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的機會。
進行方式：
1.為了加深學生科學素養，本校自110學年度開始，與國立暨南國際大學合作，申請財團法人仰望教育基金會「國中學生一身好本領人才培育計畫：假日生活科技班」的課程。希望透過創意科普活動設計和實驗認識科學，以培養學生的邏輯思考能力，並引導學生覺察自己的能力與興趣。
2.欣逢校慶，全校學生運用平日在校所學習到的學科知識與生活科技，集思廣益設計了「水火箭、熔岩泡泡燈、綠能發電、手擲機、皇家咖啡壺、遙控搬運車、舂米體驗、跳豆精靈」等八個科普闖關活動。
3.邀請學區國小（北山、南港、港源）、社區家長與長官來賓一起來闖關，寓教於樂，由全校同學認養八個素養主題，人人是關主，進行主題闖關與介紹，將學校特色、生活科技、客家文化與綠色環保融入其中。
成果描述：
1.本次活動頗受好評，以素養八通關方式讓學生將平日所學，化成能力，透過分享讓更多人體驗與感受到生活科技無所不在。
2.本次活動為落實綠色環保，在教具的選用上盡量以回收材料為二次利用，如水火箭便是使用資源回收室的寶特瓶製作，學生自行製作的簡報則是運用canva編輯完成後，張貼在重複利用的pp版上。
3.與環保議題最為相關的綠色智能小屋，是由學生利用Micro:bit書寫程式，於當日向闖關民眾分享，如何用積木程式語感測器結合，達到智慧節能的功能，避免不必要的碳排與能源浪費。
實施心得：
1.「養兵千日，用在一時」校慶以素養闖關的方式進行，考驗平日學生學習成果與教師的引導能力。前置作業雖然需要更多心力的投入，但當日看見同學的表現受到肯定，所學活用於生活之中，是感動也是成就。
2.雖然是偏鄉小校（全校只有36人），但在活動中沒有閒置人力，每個人都能盡一己之責，與外界交流，透過活動教學相長，傳遞知識也傳遞理念。
學習者心得：
1.學生甲：一開始老師在集會要我們認養攤位，還覺得有點困難，因為不知道自己能做什麼？後來老師要我們一起討論如何介紹？製作看板，經過幾次練習，覺得越做越好，就有點期待校慶的到來。
2.學生乙：我負責皇家咖啡壺的實驗，那天沖泡了數不清的阿華田，因為有國小的學弟學妹，所以事先將咖啡換成甜飲讓小朋友猜題與品嚐，很累！但很好玩。
3.學生丙：我是負責水火箭的，我們之前在假日生活科技班就有玩過，因為體驗時間有限，我們須先製作出半成品，再讓來賓體驗。火箭成功發射會引來歡呼，有一次還掉到冰淇淋車前面，引來一陣驚呼！
補充：
台灣生活新聞
北山國中校慶園遊會 推廣客家文化
https://news.st-media.com.tw/news/33882