海生館後館之謎
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：林志賢
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：跨區
- 難易度：普通
- 實施期間：113.11.23
- 參與人數：25
目標：
透過參訪屏東海生館後館，學生能夠深入了解海洋及海島生態，並提升對環境教育的覺知。藉此機會，讓學生認識人類活動對海洋生物與生態系的影響，激發他們對保護海洋環境的責任感，並學習如何改變自己的生活方式，減少對自然環境的傷害。
激發學生對海洋生物的興趣，並藉由實際貼近海洋的經驗與接觸，了解海洋生物不同的外型與演化特性，了解人類活動對海洋生物的影響，進而自發保護海洋資源，以達永續之教育目的。
進行方式：
由解說員帶領，參觀【水族實驗中心】、【標本典藏室】及【珊瑚王國】，直接面對海生館實際運作的心臟地帶及技術層面，並透過標本的直觀，深入了解海洋生物的生命循環與人類該如何善待海洋議題內容。
成果描述：
學生了解了海洋生物的多樣性及生態系統的脆弱性，並對過度捕撈、塑料污染及氣候變遷等問題有了更深刻的認識。學生開始關注日常生活中可能對環境造成的影響，並提出可行的解決方案，如減少使用一次性塑膠製品、支持環保活動等，顯示出他們對環境保護的積極態度。
實施心得：
這次的參訪讓學生深刻體會到，海洋環境的破壞不僅影響海洋生物，也會反過來影響到我們的生活。人類的生活方式，尤其是對自然資源的過度開發，讓他們認識到每一個小小的行為，都可能對地球造成重大影響。希望能帶著這份覺知，將環境保護融入到日常生活中，並向身邊的人傳遞這些重要的信息。
學習者心得：
第一次近距離看見活的海龜和小丑魚，而不是擱淺在海邊、死掉的海龜，感覺很震撼！透過這次的活動，也學到了很多關於海洋世界生物的知識，知道了漁網、吸管人類使用的許多塑膠用品，會造成海底生物的傷害，我們可以減少使用這些傷害的物品。
補充：