金山溫泉初體驗
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃老師
- 動機：其他
- 目標範圍：其他
- 難易度：普通
- 實施期間：112/06/02
- 參與人數：10
目標：
1.能經由觀察自然界現象之間的關係，理解簡單的概念模型，進而與其生活經驗連結。
2.能從日常經驗、學習活動、自然環境，進行觀察，進而能察覺問題。
3.參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
進行方式：
【室內課程】
1.溫泉基本概況(三種泉質)
2.金山地區溫泉地點介紹
3.溫泉所能帶來的觀光效益，能促進家鄉的發展
【戶外課程】
1.實地參訪
(1) 卓老師沿路介紹溫泉相關環境、基礎設施。
(2) 帶領學生參訪金山溫泉浴池
(3) 實際體驗溫泉泡腳池
2.有獎徵答
(1) 老師進行本日課程回顧
(2) 學生舉手搶答，答對可得獎勵。
3.心得分享
鼓勵學生發表這趟旅程的心得、感想，並說出令他印象最深刻的事。
成果描述：
1.學生能清楚認識在地(金山)的溫泉泉質種類。
2.學生們都能大致說出萬里、金山地區的溫泉地點。
3.學生們都能了解溫泉對身體的益處，並清楚知道溫泉觀光產業的發展性。
實施心得：
學生都知道金山有很多的溫泉，但都只知道少數一些溫泉地點(公共浴室)，在這次的課程讓學生們確實清楚知道金山的溫泉特色、地點，建立學生的鄉土情懷。
學習者心得：
1.金山靠近大屯山，大屯山是火山，地底下都有很多的溫泉。
2.不同泉質的溫泉對人體有不同的效果，真是太神奇了。
3.在冬天的時候就會有很多外來遊客到金山來泡溫泉。
4.在磺港公共浴室那裡泡腳的經驗，讓我感覺非常的舒服，老師說，泡腳可以改善血液循換，增強心臟的功能喔。
補充：