葉脈書籤的探究與實作
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：杜鴻傑
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：111.11.25-111.12.18
- 參與人數：25
目標：
1.學習製作葉脈書籤。
2.比較哪一種植物的葉脈比較適合做葉脈書籤。
3.在校慶對親師生發表研究成果，教導來賓及闖關的學生製作樹葉書籤。
進行方式：
1.透過自然課了解植物的葉脈功能及葉脈的分類。
2.師生上網蒐集製作葉脈書籤的方法，找到比較安全可行的製作方式。
3.利用午休蒐集各種植物樹葉製作葉脈書籤。
4.嘗試網路葉脈書籤的製作方法製作書籤。徵求老師及家長協助在學生上課期間在廚房煮樹葉。
5.利用美勞課將煮好的樹葉用舊牙刷刷去葉肉。
6.討論製作中的困難及找出可行的解決方案。
7.反覆進行4-6步驟。
8.討論結論並製作報告。
9.在校慶進行發表並教導來賓及闖關的學生製作樹葉書籤。
成果描述：
1.學生能透過實作，分析校園中哪種葉脈最適合做葉脈書籤。
2.學生能透過反思，對自己製作書籤的過程進行探究與討論，並找出改進的方法。
3.學生完成美麗的書籤。
4.學生能整理學習過程及成果，並樂於發表，並教導來賓及闖關的學生製作樹葉書籤。
實施心得：
所有的樹葉都能做成書籤嗎?我們熱愛的校樹能不能做成美麗的書籤送給大家?透過這次探究與實作，學生終於自己找到答案了。學生發現網路影片或資料所說的方法，其實實際上做起來並不簡單呢!透過一次一次討論，從失敗與成功中找到可行的方法。透過彼此鼓勵，一步一步邁進，並將成功經驗與他人分享，這就是我們要給學生的。孩子們你們真棒!
學習者心得：
1.只有粗壯的葉脈比較容易製作出書籤，其他葉脈較細的樹葉一煮、一刷就容易破。
2.從樹上剪下來的新鮮樹葉比枯葉不容易破。
3.葉子比較大的葉脈比較粗壯比較容易製作葉脈書籤。
4.要選擇葉型完整沒有蟲害或破損的葉脈比較不容易刷破。
5.煮葉子時時間不能太短也不能太久，太短葉肉不容易分離，太久葉脈太軟容易刷破。
6.刷葉肉時要非常有耐心，要慢慢輕輕地刷。
7.目前楓香樹葉葉脈太細不容易做成書籤。
8.馬阿巴栗易取得、成長速度快，葉脈又粗壯，適合製作書籤。
補充：