落葉膠囊
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：J45 認識產品的生產與消費的生命週期，以及造成資源消耗及環境污染的，能探討其生態足跡、水足跡、及碳足跡
- 策劃/執行人：徐嘉翎
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：114/1/3
- 參與人數：23
目標：
1.讓學員透過實踐學習如何利用大自然中的資源製作簡單的工具或物品。
2.不僅有助於提升學員對環境的認識，也能增強他們的手作能力與團隊合作精神。
3.透過利用自然中常見的落葉，教導學生如何減少資源浪費，進一步培養環保意識。
4.透過小組合作製作，增進學生間的合作與溝通能力。
進行方式：
學習如何利用大自然中的資源製作簡單且實用的物品。
增強環保意識，讓學員意識到低碳生活和資源循環的價值。
提高動手能力，發揮創意，設計和製作獨特的物品。
1.環保意識提升：在製作過程中，可以設立討論環節，讓學員了解為什麼使用自然材料、避免使用塑料對保護環境至關重要。
2.自然探險：製作膠囊後，舉行一次簡單的自然探索，了解不同植物和種子的生長過程，讓學生體會到大自然的奧妙。
3.創意比賽：舉辦一個製作最具創意或最具功能性的落葉膠囊比賽，鼓勵學生發揮自己的創意，展示作品。
成果描述：
創意作品展示
在完成落葉膠囊製作後，學員通常會展示他們的創作。不同學生會採用不同的創意方式來捲合葉片、選擇內部填充物及裝飾元素，展示出豐富的設計多樣性。
膠囊內裝入的物品可能包括種子、草藥、花瓣、泥土或小型自然物品。這些物品的選擇體現學生對自然的理解與尊重，並能展現出他們對環保的重視。
學生可以將自己製作的落葉膠囊用來保存或播種植物，這是對自然的延伸，也是對環境貢獻的一部分。將膠囊埋入土壤中，等待自然分解並發芽成長。
落葉膠囊也可作為傳遞訊息的載體，學員可以將自己寫的訊息放進膠囊中，這樣可以為日後的學生或親友提供一份特別的驚喜，既具紀念意義，也能促進情感交流
實施心得：
落葉膠囊的製作過程不僅能夠促進學生的動手能力、創意思維和環保意識，還能激發他們對大自然的關注和珍惜。這個活動具有多方面的教育意義，從個人創意的發揮，到團隊合作的增強，再到環保價值的體現，都是它成功的標誌。最終，學生在享受創作過程的同時，也學會了如何將大自然的資源轉化為有意義的成果，並理解如何為環保出一份力。
學習者心得：
學生A:我學會了如何減少浪費，加深了我對環保行動的理解，讓我以後更加注重在日常生活中節約和回收。
學生B:我發現每個步驟都需要耐心和細心，尤其是在製作膠囊形狀時，我必須考慮到葉片的韌性與膠水的使用，這樣才能保證膠囊的穩固。
學生C:日常生活中可以選擇更多對環境友好的方式，比如減少塑料的使用、回收再利用，並且鼓勵身邊的人一起參與到環保行動中。
補充：