綠色消費
- 提報分類表：綠色採購與消費
- 策劃/執行人：李怡瑩
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：105.5.30~105.06.01
- 參與人數：12
目標：
1.了解綠色消費的意義與重要性。
2.認識綠色消費的行為與方法。
3.體認綠色家庭生活的方式。
4.落實綠色消費的行動。
進行方式：
第一單元 小小綠色消費者
1.教師利用「綠色生活資訊網-兒童專區」講解環保標章與綠色消費。
2.教師播放環保署沙畫「地球是我們的家」、可回收低污染省資源‧環保標章護家園 (蔡阿嘎X環保標章+綠色消費)2段影片。
3.師生討論下列問題並引導學生發表
Q1.有沒有看過影片中的環保標章？
Q2.這5種環保標章有什麼不同？
Q3.生活中中有哪些東西有環保標章的貼紙？
Q4.為甚麼政府要提倡多使用環保標章的產品？
第二單元 綠色家庭小測驗
【發展活動】
1.完成綠色家庭小測驗學習單並計分。
2.輪流上台發表自己的綠色家庭得分。
3.教師提問下列問題並引導學生發表
Q1. 你願意從今天起當個綠色家庭嗎？為什麼？
Q2. 要當更棒的綠色家庭，你覺得你們家還可以怎麼做呢？
成果描述：
1.學生在上課時對綠色消費很感興趣，上課時也很踴躍發表。
2.學生在討論時會檢討自己與家人平常浪費的部分，並且願意改變。
實施心得：
上這個主題前，小朋友對於自己遺失的物品(小文具)很少會尋找，導致班上失物招領的東西不少。上完綠色消費後小朋友一發現自己的文具不見了便會到處尋找並問同學有沒有看到，更加珍惜自己的文具了。
學習者心得：
A:我會分清楚必要的跟想要的東西，不盲目消費。
B:自己帶環保餐具不但環保、衛生，還能垃圾減量，一舉多得！
C:以後我家有需要換大型電器時，我會跟家人說要選擇有環保標章的產品，環保、節能還能省電費。
D:我媽媽很會自己動手做作品，我的水壺提袋就是我媽媽做的。
補充：