變色的大自然
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：龔詩鈴
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.5.14~113.5.21
- 參與人數：29
目標：
1.從新聞事件覺察環境物染問題，
2.分析這些環境物染發生的可能原因
3.探討環境污染帶來的影響.
4.討論有哪些具體做法可以保護或改善環境
進行方式：
1.觀看影片(家鄉的發展問題-環境汙染)
2.紀錄影片重點
3.在數位教室(Hi Teach) 分享答案
影片中提到那些汙染?
造成這些汙染的原因是什麼?
這些汙染可能會造成什麼影響?
日常生活中可以做到那些事來減少污染源?
5.針對一種汙染，設計簡報(污染的類型名稱、原因、影響)
6.分享作品
成果描述：
1.能說出影片中所看到的汙染問題
2.能說出這些汙染產生的原因
3.能分析這些汙染可能造成的汙染
4.能完成數位教室的任務，針對某一項污染進行簡報製作
5.能分享自己作品
6.能從生活中做起，以實際行動減少環境汙染。
實施心得：
這些汙染大部芬都是人類不當的活動和行為所造成，對小學生來說，先做好自己的本分，讚日常生活中養成良好習慣，減少垃圾量、節約用水等都是可以做到的。
學習者心得：
1.我覺得空氣汙染最讓我有感覺，因為只要空氣不好，我就會不舒服，常常在上學途中，會聞到汽機車廢氣的味道，路上的車子實在太多了。
2. 我跟家人到小琉球去玩，看到海灘上有很多垃圾，也常常看到新聞報導，人類丟棄的垃圾污染的海洋，我覺得觀光地區應該要嚴格禁止遊客丟棄垃圾。
3.影片中有提到河川汙染，大部分是因為工廠廢水，我覺得政府應該要對那排放廢水的工廠罰款，而且金額要多一些，讓他們學到校訓。
4.人類愈進步，建設愈多，汙染似乎就會嚴重，政府會利用科技降低汙染，像是垃圾再利用，或是利用綠能發電等等，不過這都要很多專家一起研究，我希望我長大也能進自己的力量，發揮專長，為國家盡一份心力。
補充：
1.課程延伸:搭配國際議題，專注目前世界上的環境汙染議題，像是空氣污染所造成的死亡人數，以及汙染和開發之間的取捨。