綠能撐未來
- 環境議題：綠能科技
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：蔡佳雯
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：112.07.10~112.07.14
- 參與人數：20
目標：
一、瞭解綠能發電的方式。
二、透過數據分析了解校內綠能發電情形。
三、從體驗中了解氣候變遷情形。
進行方式：
一、操作熱像儀測量太陽能光電球場內外溫度。
二、使用小型太陽能板結合micro:bit體驗光能轉成電能過程。
三、觀察球場太陽能板構造。
四、進入統計網站，分析每日每月發電統計，知道學校綠能發電情形。
成果描述：
一、學生能使用熱像儀測量氣溫，找尋溫度高的地點。
二、學生能操作小型太陽能板使micro:bit板發光。
三、透過分析學校每日每月太陽能板發電統計，學生能了解校內綠能發電的狀況。
四、學生能夠了解太陽能發電對環境相對友善並且能降低溫室氣體排放。
實施心得：
SDGs目標7為「確保所有人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源」，本課程的教學不再單一觀看課本圖片或網路影片，而是透過熱像儀與小型太陽能板，讓學生從體驗中進行學習，使教學更加有趣，也希望學生透過這樣的課程能對對綠能有更進一步的認識、適應氣候變化的影響，進而化為保護環境的實際行動。
學習者心得：
從網站上可以看到太陽能板從日出時就開始發電，接近中午時發電量最高，日落時發電量降到０，太陽能發電和火力發電相比，比較不會製造汙染，而光電球場讓我們打完球不會汗流浹背，光電加綠能，真是一舉兩得。
補充：