種植樂趣多
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：azsxwsed1
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023/03
- 參與人數：22
目標：
1.利用五感感受校園裡撿到的種子。
2.決定要種植的種子,找尋種植的工具與方法。
3.嘗試去解決種子長大的過程中會遇到的問題。
進行方式：
1.學生分組,在校園裡尋找種子的蹤跡。
2.學生利用不同的觀察方式,如:觀察外形、聞氣味、搖動種子等,發現種子的不同。
3.全班討論除了校園發現的種子外,生活中還有哪些常見的種子?
4.學生從校園和一般生活中常見的種子裡,挑選想種植的種子。
5.全班討論種植所需要的工具以及種植步驟。
6.學生透過實際播種，觀察記錄種子成長的過程,並嘗試解決種植過程中發現的問題。
成果描述：
1.學生實際到校園找尋種子,透過對種子的觀察,察覺各種植物種子的外貌、氣味、觸感等各有不同。
2.學生挑選自己想種植的種子,親自播種、澆水、間苗、除蟲等,體驗照顧植物、觀察植物生長的樂趣。
實施心得：
1.在觀察校園的種子後,孩子選擇自己想種植的種子,並透過不同的管道取得,有的學生從校園裡找到要種的種子,有的從吃的水果裡挖出種子,也有的選擇去園藝行購買種子。因為大部分的學生都沒有種植的經驗,家中有種植經驗的長輩們熱心的傳授一些種植小秘訣,像是在盆子底部鋪濕紙巾,可以防止澆水時漏土,或將種子泡一些水放進冰箱3-4天再拿出,可加快發芽的速度,甚至有家長提供天然的肥料-甲蟲的便便,學生們對這些小秘訣都躍躍欲試。
2.學生們在播種時,專心的鋪紗網、裝土、挖洞、放種子等,同學之間彼此幫忙,在課堂中老師不用動手做,也不用花時間管秩序,大家完全樂於享受種植的樂趣。
3.在照顧種子的過程中,學生也會產生一些疑問,像是在澆水時,花盆底部會流出水,這樣是正常的嗎?過了好幾天,種子一直沒發芽,該怎麼辦?種子發芽了.但幼芽長得非常茂密,這樣植物會長得好嗎?我種的小白菜長蟲了,該怎麼辦?面對種種的問題,學生願意積極去找尋解決的方法。
4.透過這一連串的課程,讓種植的樂趣在學生小小的心中發芽,培養他們關懷植物的柔軟心,進而看到大自然的美好。
學習者心得：
1.我喜歡吃西瓜,希望我種下的西瓜種子可以長出大西瓜!
2.我每天早上進教室,第一件事就是去觀察我種的菜有沒有長大,並且幫它澆水,看到自己種的菜一天比一天健康長大,心裡很有成就感。
補充：