嬌客臨門--領角鴞來了
- 環境議題：野生動物
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：林信吉、謝名原、蔡明芳、吳真瑩
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：2019/04/10~2019/0628
- 參與人數：300
目標：
1.透過觀察與解說，認識領角鴞的特色與習性。
2.藉由討論，反思環境變遷對動物棲地的影響。
進行方式：
1.無意間發現校園裡來了兩隻領角鴞，且停留頗長一段時間，研判或許有定居之可能，於是劃設保護範圍，架設望遠鏡、攝影投影設備方便師生、民眾觀測。
2.融入自然課程，並利用課間活動時間安排定點、定時解說。
3.以歡迎領角鴞入住為發想，引導學生發揮想像力，設計鳥屋。
4.結合美術課，觀察領角鴞並以此創作圖畫。
成果描述：
1.製作鳥屋實品安置於校園樹上，成功吸引領角鴞築巢棲息。
2.利用課間活動時間安排定點、定時解說。
3.以粉蠟筆、版畫、線畫等各種方式將其美麗倩影記錄下來。
實施心得：
1.根據查詢資料，領角鴞主要分布在本島海拔1200公尺以下闊葉林，是生活環境最接近人類的鴟鴞科鳥類，晝伏夜出，過去也曾在本校校園中發現其蹤影，但並未如此次般長期停留，推測或許與砲校遷建、學區附近樹林被開發有關。
2.師生透過近距離的觀察，獲得難忘的經驗。
學習者心得：
1.領角鴞很可愛，白天都在打瞌睡，等導晚上才會出來活動，我們要保護牠，下課要安靜一點才不會吵到牠。
2.領角鴞的繁殖季節在3~7月和10~11月，希望領角鴞住在學校以後可以生一窩領角鴞小寶寶，讓校園裡更熱鬧。
補充：