身障愛地球-暢遊大眾運輸工具
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：李玫霖/陳苾芊
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：很困難
- 實施期間：112.05.04
- 參與人數：9
目標：
1.認識我們能在生活中落實降低空氣汙染的行為及方式。
2.透過乘搭公共交通工具來幫助減少道路上的車輛數目，降低汽車行駛中排放的二氧化碳、空氣污染及能源消耗。
3.認識各式不同公共交通運輸工具及轉乘方式：火車、捷運及公車。
4.躬體力行各式交通工具，體驗交通、轉乘的便利性對於身障者的服務友善及待加強處。
進行方式：
1.事前說明節能減碳的重要性，強化孩子對空氣品質相關議題的認知及關心。
2.說明乘坐公共運輸工具所帶來的好處
3.說明乘坐公共運輸工具的基本禮儀
4.學習合作擬定出遊目的地及公共運輸工具的轉乘方式
5.實地出遊乘坐各式公共運輸工具，體驗刷悠遊卡、轉乘及身障便利性服務。
成果描述：
實際搭乘公共運輸工具，孩子知道進出站、上下車要刷悠遊卡，乘坐公共運輸工具時有哪些基本禮儀：須配戴口罩，說話輕聲細語。透過搭乘及轉乘公共運輸工具，我們做到了減少空氣污染，而每駕駛一輛汽車，每公里就會多排放 8 倍的二氧化碳。我們能做到的是盡量搭乘火車、捷運及公車等，來減少二氧化碳排放，這就是我們以實際行動來保護地球。
實施心得：
推著輪椅，帶著一群身障小天使從瑞芳火車站出發前往兒童新樂園，為了降低空氣汙染，我們躬體力行的愛護地球，旅途期間不僅考驗老師們的體力，更考驗了各個公共活動區域設置的無障礙設施是否便利，在行進的過程中看見了人與人之間的友善及熱心，以及台鐵站務人員、公車司機們的專業及服務熱誠，很感謝一路上遇到願意向我們伸出援手的所有人。
學習者心得：
A生：乘坐公車可以降低二響化碳的排放。
B生：我們不坐校車，跟大家一起坐捷運，可以愛地球。
C生：很多人一起坐火車，就可以減少道路上的車子，天空就不會灰灰的。
補充：