環境教育知識競賽闖通關
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：賴老師、連組長、康主任
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112.05~112.11
- 參與人數：934
目標：
一、提昇校內學生對基本環境知識的認知程度及環境素養，培養學生將環境知識融入日常生活行為力行環保。
二、選拔校內具有環境知識的優秀同學，培訓參賽選手代表學校參加112年度新北市環境知識擂臺賽，及後續代表新北市參加112年度全國賽。
進行方式：
1.112年05月15日主任會議討論並通過校內初賽競賽辦法，由老師自編100測驗題庫公告於學校網站，四、五年級各班進行班級初賽，推派1～2名學生代表參加校內賽。
2.校內賽滿分者共計10位，以PK競賽方式，選出各名次之獲獎者，並參加校內培訓。
3.培訓者暑期到校進行面對面共同討論準備，並每周完成100題線上GOOGLE表單測驗，測驗結束後，由老師說明題目中學生易錯的內容，以釐清學生環境知識觀念。
4.準備期，每周閱讀環保局提供之相關議題時事、網站、法規及指定影片，與教師進行討論。
成果描述：
1.經由班級初選、校內初賽，讓中高年級學生關注環境知識及議題，提昇環境教育素養。
2.本校派出五人參賽，共獲得國小組第2名、第6名、第7名，並有一名學生代表新北市參加全國決賽。
3.本校代表參加全國賽，第一階段以排名第二取得資格入選驟死賽，後續惜敗。
實施心得：
本次校內初賽題庫由學校老師自編，指定範圍的100道題，讓學生在準備期間，能從中學習環境教育知識，進而促進學子關注相關的議題。培訓期間，孩子們在來回的討論，雖然準備辛苦，但來回的討論之中，能夠專注在環境議題，師生共同學習最新的法規及時事關注議題，教學相長令人開心。
學習者心得：
鄭同學：一路從初賽到事賽最後進入國賽，真是不容易呀!準備的期間，老師拿出三千題庫，還把影片內容轉換成容易閱讀的文字檔，老師的用心指導下，我也要努力學習。雖然後來全國比賽的時候因為一題答錯而無法繼續，但是，這段期間，我學到的許多環境知識，也運用這些知識參加環保防災勇士pagamo競賽，得到校內初賽前三名，之後也要代表學校出賽呢!
張同學：這次很榮幸能代表學校參加競賽，新北市賽場上高手環伺，這次差一點能進入前五名參加全國賽，不過，今年我是五年級，明年還有機會要繼續參加!
江同學：很高興能獲得好成績，謝謝老師的用心指導，有很多題目是在準備期間老師講解過的，能學到許多課本上沒有說到的環境知識，讓我獲益良多。
補充：