新加坡的垃圾變魔術
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：郭亭吟
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.4-5
- 參與人數：20
目標：
1.藉由社會課延伸學習，學習他國的垃圾處理.
2.能在影片觀賞後畫出心得。
3.他山之石可以攻錯.書寫心得感想和分享.
進行方式：
1.社會課程題及清潔隊，延伸希望同學做好資源回收垃圾減量.觀看ppT檔。
2.觀賞新加坡的垃圾處理影片.
3.學習單書寫並分享以加強學習效果。
成果描述：
1.孩子多為同學在學習單上畫出煙囪，因為是透過處理成乾淨無汙染的空氣。
2.書寫心得單竟然對把10％的灰燼倒入人造島嶼印象深刻。
3.發現孩子的悲心，竟能發表民胞物與的精神，知道我好動物也好，子孫也好，老師
也很高興孩子的心是多麼純淨啊！
實施心得：
小朋友喜歡無汙染的環境，看到影片中燃燒垃圾產生的熱能可以供電，覺得太好了，可以讓成千上萬戶的燈亮了，也不會跳電。而且在島上還有動物，水里珊瑚也是活的，太不可思議了！
學習者心得：
學生1:減少垃圾又不會空氣污染。
學生2:不讓環境汙染，是另一種愛護地球的表現。
學生3:用自己的智慧愛護自己的家園讓子孫有好環境生存。
學生4:因為有乾淨的環境，他們人民和動物可以和平共處。
學生5:很佩服他們的焚燒技術，可以做到不汙染環境還能提供能源發電。
學生6:每個國家都學新加坡，世界更清潔。
補充：