愛護環境由我做起
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：王盈琇
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.9
- 參與人數：3
目標：
1.能體認到人類的生活已嚴重影響到動物的生命
2.能做好垃圾減量
3.能作好資源回收
4.能減少塑膠類物品的使用
進行方式：
1.由四上國語課老鷹不飛課文了解到老鷹不飛是因為老鷹吃了保麗龍球被魚網劃傷，了解人類亂丟垃圾與人類的生活已經影響到大自然動物的生命。
2.看"老鷹想飛"新聞報導了解人類的耕種方式經由食物鏈，危害動物的性命。
3.看"海鳥狂吃塑膠 美科學家成功揭秘"影片，發現人類不自覺地製造了許多海洋垃圾，海洋垃圾多半是不能分解的塑膠，塑膠會分泌一種類似海藻的氣味，讓小鳥誤判它是食物，而吃下肚，導致許多海鳥大量死亡。接著看"解剖鯨魚"和從"海龜氣管拔出塑膠吸管全程實錄!"影片，發現我們應該減少塑膠垃圾，作好資源回收。
4.討論改善垃圾問題的方法，科學家認為打撈的方法並不是治本的方法，最好的方法是減少垃圾與不亂丟垃圾。
成果描述：
學生們體會到亂丟垃圾不只是環境不好看，還會危害到自然界的生物，最後人類也逃不了要承受環境破壞的後果。
學生們討論出作好資源回收，減少使用塑膠，多用環保袋和餐具，可以參加淨灘、靜山的活動。
實施心得：
現在的學生對身邊的環境認識很少，關心也很少，希望上完這堂課之後，小朋友可以對大自然有所認識，明白人類和自然環境息息相關，可以不亂丟垃圾，多用環保購物袋和環保餐具，而減少垃圾，盡自己的一份心力愛護環境。
學習者心得：
威：看完影片之後我很難過，因為動物和人類都有生命，所以我們不要再亂丟垃圾了。
閎：希望我們可以多用環保的東西少用免洗的東西，減少動物的死亡。
琪:現在都要自備購物袋、環保筷、環保杯，也希望大家不要再亂丟垃圾。
補充：
影片來源：youtube