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破解水密碼

發表日期:2019-07-09
發表人:新北市秀朗國小

其它環境議題
  • 環境議題:其它環境議題
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源,鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
  • 策劃/執行人:李宜珮
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:108.05.16、23
  • 參與人數:550

目標:

1.參觀米粉工廠,認識米食文化之餘也體驗轉型後的傳統產業。
2.探索防風林,了解防風林的組成及作用。
3.遠眺風力發電機,認識環保能源。

進行方式:

新竹老鍋米粉休閒農場
時     間	行程說明
07:50~08:00	於1號門上車,準備出發	
08:00~09:00	欣賞沿途美麗風光	搭乘遊覽車
09:00~14:30	文化探險:參觀米粉工坊博物館	
	米食文化:傳統點心爆米香製作	
	創意發揮:立體沙畫製作DIY	體驗活動
	米食文化:米粉製作解說與DIY	
	趣味活動:勇闖老鍋米粉陣	體驗活動
	生態體驗:半月型沙灘生態體驗、風力發電	
	午餐(米粉湯)	由各組愛心家長帶開
	點心時間:果凍	由各組愛心家長帶開
14:50~16: 00	集合上車返回秀朗國小

成果描述:

學生經由校外教學方式,提升學生參與團體活動與人際關係培養,並結合社區資源運用,達成認識生態之教育目標。

實施心得:

活動過程中,透過講解及實作,學生更能掌握關於傳統米食的認知。防風林一遊,也讓孩子對於海岸生態及風力發電有更直觀的認識,相信孩子也能開始思考自己能為所處的生活環境做些什麼。

學習者心得:

這是我第一次親眼看到米團變成米粉,我們大家一起合作壓米團,好好玩!還有立體沙畫也十分有趣。讓我印象最深刻的是我們可以那麼近的看到風力發電機,還有認識了防風林的各種植物!

補充:

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回應列表:

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    回應委員審核結果
    透過實際參訪工廠相信學童已學習到如何面對環境問題,也懂得採取環境行動,面對層出不窮的環境變遷, 相信更具有因應能力。
    發表人:回應委員
    發表時間:2019-07-25
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