探索新勢國小花花世界
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：紀怡如
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023/09/25-28
- 參與人數：160
目標：
一、知道植物有花，並認識不同植物花的差異並認識植物花的構造。
二、花的構造分為花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等部分。
三、透過放大鏡觀察及用手搧聞花朵的香味。
進行方式：
活動流程如下:
1.在課堂中，讓學生們做課堂討論及發表，並坐在位置上安靜聆聽。
2.透過課堂的操作及教師的講解說明，實際探訪校園蘭花、紅仙丹花、翠盧莉，利用放大鏡觀察及用手搧聞花朵的香味，覺察校園花的構造與外形。
3.課後完成學習單一張。
成果描述：
1.讓學童觀察校園蘭花、紅仙丹花、翠盧莉，親近大自然、愛護動植物生命。
2.學童能利用放大鏡及用手搧聞花朵的香味，覺察花的構造與外形。
3.讓學童探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，感受其中的差異。進而瞭解不同植物的花，其顏色、形狀、大小不同，有些花還有特殊的氣味。
實施心得：
一、老師帶學童一起踏查校園蘭花、紅仙丹花、翠盧莉等等，學生們超級開心。
二、利用放大鏡觀察及用手搧聞花朵的香味，覺察校園花的構造與外形，仔細觀察並記錄，並完成學習單的書寫。
學習者心得：
S1:我在觀察花朵時，不可以把花朵摘下。
S2:我知道有些植物會開花是為了繁殖下一代。
S3:我喜歡蘭花，蘭花的花瓣是紫色和白色，沒有香味。
S4:我喜歡紅仙丹花，橙紅色的花瓣，顏色較豔麗，沒有香味。
補充：