雙手雙腳體驗十分
- 提報分類表：環境行動
- 策劃/執行人：陳梓方
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：104.12.17
- 參與人數：11
目標：
1.用學生的雙腳走踏十分社區。
2.用學生的雙手撿拾十分社區的垃圾並做垃圾分類。
進行方式：
1.從十分國小出發，沿著老街鐵軌經過十分車站、河旁道路、靜安吊橋，最後再回到十分國小。
2.學生10人分配工作:1人紙類、1人塑膠類、1人一般垃圾，其他皆拿夾子。
3.學生透過雙眼尋找沿路社區垃圾，撿拾後並分類，最後將垃圾帶回學校，並依資源回收分類處理垃圾。
成果描述：
1.四年級全班一起為十分的清潔付出自己的一份心力。
2.透過親身體驗一起維護社區的清潔環境，並作好垃圾分類，學生的熱情參與證明活動的成功。
3.動手做勝過嘴巴的批評或抱怨，直接以實際行動表示愛十分社區。
實施心得：
1.全班一起走踏十分社區，一起動手清潔十分社區，對四年級每個人來說是一個難忘的、充實的、踏實的記憶。
2.透過觀察發現學生的眼力、手快、腳勤，我們走過就沒有垃圾生存的空間，學生的垃圾分類知識非常正確，且當學生不了解時透過討論中得到正確的觀念。
3.活動中發現了學生很多在課堂上沒有注意的特點，例如:堅持--天氣十分炎熱卻依然走完全程；仔細--全班掃描看到的任何處並發現撿取垃圾；合作--在教室總是找碴的大家，出來後都只想著如何完成並互相幫忙。
學習者心得：
老師好好玩喔!
老師我們撿了好幾袋垃圾喔!
老師你說我們太厲害了，連鐵軌的垃圾也不放過。
補充：