環給大自然1個家，保護地球你我他
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：J45 認識產品的生產與消費的生命週期，以及造成資源消耗及環境污染的，能探討其生態足跡、水足跡、及碳足跡
- 策劃/執行人：葉庭芳/呂其藝
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022/1/10-2022/2/18
- 參與人數：240
目標：
1.認識環保的意義及對環境的價值。
2.能分辨各項垃圾分類。
3.能了解各類垃圾對環境造成的影響。
4.能說出並做到垃圾減量的方式。
5.能完成連續21天環保行動。
進行方式：
1、室內課堂講解。
2、寒假實際在家落實環保行動。
3、完成學習單。
成果描述：
藉由課程的前導建立學生對於環保的觀念，透過影片、故事的呈現，引導學生對於地球環境、動植物的同理心，並利用寒假時間，每天做一個環保小舉動，幫助地球變得更美好，並將21天記錄在學習單上，協助學生養成環保的習慣，就算學習單完成後，依然可以在日常生活中意識、無意識的為地球、為自己做出環保的舉動。
實施心得：
透過此課程建立學生的環保觀念，加上學生自願完成的環保的實際行動，連續21天實踐愛護地球。希望藉此活動能在學生心中種下一顆環保愛地球的小種子，在未來有更多人可以認同並做到友善環境，讓我們與地球上的生物擁有一個乾淨的地球。
學習者心得：
1. 環保並不是只有帶環保餐具，我也可以用很多不一樣的方式對地球好。
2. 我們不要因為個人方便就危害到動物的棲息地，就算一個小小的吸管就可以把他們害死了。
3.為了減少碳排放，可以改搭乘大眾運輸工具或騎腳踏車，不必要使用的電器要關閉即拔掉插頭、節約能源使用。
補充：
講課以小隊制度操作，學生以小隊學習意願高，普遍班級同組之間時常討論課堂問題，並可適切回應教師。