新嘉幸「蝠」快樂行
- 提報分類表：動物保護
- 策劃/執行人：黃雅岑
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：106年6月
- 參與人數：14
目標：
1.透過到社區的實地觀察，延伸對校園特色生物(金黃鼠耳蝠)的認識與關心，養成愛護動物、尊重生命的修養。
2.藉由紀錄社區金黃鼠耳蝠的數量，引導學生反思環境與生物間的關係，培養其愛護環境的習慣，並激發學生主動探索能力。
進行方式：
1.統整之前校園內金黃鼠耳蝠的觀察紀錄，請學生討論歸納金黃鼠耳蝠比較偏愛的棲息樹種。
2.與學生就社區地圖討論觀察路線及分組觀察進行的方式。
3.校長領軍出發，仔細搜尋金黃鼠耳蝠身影並詳實紀錄牠們棲息的樹種、方位、數量。4.教室完成製作紀錄表 5.分組分享觀察紀錄及心得。
成果描述：
1.學生由過去了解金黃鼠耳蝠生活史及生理特色的微觀角度，轉而從社區大範圍的紀錄其生活環境，讓學生學習到由不同的視角出發，對事物會有不同以往的了解。
2.透過有趣的自行車活動方式實地的觀察、紀錄、反思、分享，學生更能夠將愛護生物、環境的精神深入自己的生活中。
實施心得：
活動過程中，學生開心的跟著師長騎著自行車前行，與同儕開心的一邊紀錄、一邊討論閒聊，在畢業前夕，帶著一種即將開展生命旅程的心情，再一次看看自己成長的社區，此一活動的體驗，不但讓學生能對自己成長的社區有更深、更不一樣的理解，也對環境與生命的息息相關有不同以往的感受。
學習者心得：
1.天氣很熱，但是很開心，尤其是找到一大群的金黃鼠耳蝠的時候，超級興奮的。2.我前幾天就很期待這一天的到來了，老師分組後我們就討論好一些策略了，不過最後在很多地方根本找不到金黃鼠耳蝠。3.黃金蝙蝠好像主要都出現在學校附近，還有社區比較外圍的地方，校長說牠們似乎都在靠八掌溪的社區這邊。我覺得他們一大群聚集在一起蠕動的樣子很可愛。
補充：