寄居蟹找新家
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：劉亞霓
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022/1/03~2022/1/07
- 參與人數：20
目標：
1.能了解人類開發活動對環境及生物棲息地所產生的影響及破壞
2.能了解影響海洋生物生存的因素。
3.能維護海岸生態環境。
進行方式：
1.觀看【小人物大英雄】20161016 - 還給寄居蟹一個家 影片
https://www.youtube.com/watch?v=17EtZw4Rfyw
看完影片之後提出問題，請孩子們思考、討論、並回答
(1)寄居蟹的家為什麼會從貝殼變成了瓶蓋、垃圾?
(2)我們能怎麼做才能幫寄居蟹找回他的家呢?
(3)在海邊遺留大量的垃圾會對哪些海洋生物產生影響?
(4)若有機會到海邊進行休閒活動時，哪些行為會對環境造成傷害?
而怎麼做才能對環境傷害降到最低呢?
2.演出寄居蟹找新家劇本
成果描述：
1.學生能回答出對海洋環境有益的實際作為。
2.學生能了解哪些行為會對海洋環境造成危害，並理解不能隨意破壞生物棲息地。
生存環境要一起守護，努力做對環境友善的活動。
3.學生能看懂課文劇本，並用心演出。
實施心得：
1.學生能理解自然環境應是人與萬物共有，不能恣意破壞。
2.保護環境，從自身做起。教育孩子平時到海邊遊憩，在休閒之餘，發揮公德心，留下美好回憶，不留垃圾，憑一己之力，也能為守護海洋環境盡一份心。
學習者心得：
1.原來在海灘上隨手撿走漂亮貝殼竟然會導致寄居蟹失去家，這是我以前都不知道的。往後往會知道，漂亮的貝殼用眼睛欣賞就好，把貝殼留給寄居蟹。
2.看到寄居蟹的家變成了養樂多瓶、瓶蓋，其實還蠻難受的。丟垃圾的人只貪圖自己的方便，卻沒想到會對其他在這裡生活的生物造成影響。
3.寄居蟹背著各式各樣的塑膠瓶蓋、甚至破玻璃瓶為家，覺得他們很可憐。
補充：