校外教學~青林農場之旅
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：二年級教師群
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112年11月30日
- 參與人數：209
目標：
1. 增進孩子們對植物花卉的認識.
2. 探索了解蜜蜂的生態。
3. 化身小農夫，體驗農作的樂趣。
4. 培養愛護大自然的情操。
進行方式：
1.規劃辦理戶外教育參觀活動之日期、地點。
2.完成戶外教育參觀活動之計畫書
3.評選優良廠商並定訂相關活動契約。
4.分發戶外教育活動家長同意書，預估活動所需之人員、時間、車輛經費。
5.開始收費，統計人數，各班應將參加之學生作適當分組。
6.辦理師生旅遊平安保險。
7.辦理租車事宜並訂定租車合約書。
8.備文報校核備
9.實施行前安全教育演練、禮儀規範、生活教育、衛生教育並重視學校團體榮譽。
10.做好戶外教育活動時間掌握控制，並適時與校內學務處和總務處聯繫。
11.整體活動之事後檢討、省思、與改進之道。
成果描述：
1.花田解說：認識陸生植物和水生植物的生態
2.迷宮尋寶：享受團結合作一起找出迷宮的出口的樂趣
3.蜜蜂生態解說：了解蜜蜂的生態和被蜜蜂叮咬後如何處理及避免被咬
4.小小農夫體驗：學會種植小盆栽的方法與技巧
5.採花樂：近距離接觸向日葵，實際體驗如何去採剪向日葵的方法
6.DIY飾品：學習製作香包，認識填充物的內容有棉花和香香豆(薰衣草的種子)
7.棉花糖：了解棉花糖製作的過程並實際體驗
實施心得：
學生透過此次校外教學青林農場之旅，認識更多農場的運作方式以及體驗農場生活型態，直接接觸大自然，進而愛護大自然。另外結合語文活動，讓學生藉由團隊合作的方式產出學習單和生活日記，學會運用語文記錄生活中的體驗。還可以拓展學生生活視野及了解校外教學的意義，這種寓教於樂的教學活動，更能達到更佳的學習效果。
學習者心得：
回到學校之後，孩子念念不忘，陸陸續續都有聽到來自孩子的期盼：老師，我們什麼時候可以再去校外教學？什麼時候可以再去青林農場呀？甚至還有家長利用假日自己再帶孩子去青林農場玩，可以感受到孩子對於種植、澆水、做棉花糖、走迷宮的喜愛，有時候在學校菜圃裡發現了一些小昆蟲，他們也會很興奮，孩子們的種種反應顯示出對於青林農場的期待及喜歡。家長也會分享小朋友回家後一直說喜歡青林農場、什麼時候會過去等等，讓我們真誠感受到孩子樂於參與相關課程。
補充：