拯救柳丁樹
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：陳昌維
- 動機：無
- 目標範圍：跨校
- 難易度：普通
- 實施期間：111年7月1日至8月30日
- 參與人數：7
目標：
一.尋找如何拯救柳丁樹方法。
二.邀請專家協助共同拯救柳丁樹。
三.讓師生及家長體會愛護樹木的重要。
四.讓師生體會生命教育的價值。
進行方式：
一.去年因柳丁樹被斑星天牛環狀剝皮讓根部養分無法藉著樹幹完全輸送到樹枝端，因此採取台東農業改良場的技術用空氣槍將斑星天牛幼蟲吹出來。
二.今年因暑假期間東北角降雨量非常稀少，導致柳丁樹病情惡化，造成葉子有枯萎現象。
三.校長透過和平國小李春芳校長介紹認識新北市樹保委員樹醫生廖鎮洲委員，開始介入治療柳丁樹。
四.藉著廖鎮洲委員的指導先確認柳丁樹病因是什麼?
五.剛開始認為是因柳丁樹種在遊戲場中間是排水不良才會導致柳丁樹的枯萎。
六.於是我們在靠近柳丁樹30公分的長度挖一個60公分的坑觀察柳丁樹的根部。
七.我們挖了坑之後確定不是因排水不良造成柳丁樹枯萎的問題。
八.透過廖鎮洲委員的引薦也邀請了福山植物園退休園長陳正豐園長一同來協助,希望能先救回來一部份用嫁接方式讓柳丁樹繼續活下去。
九.陳正豐園長指導學校裝置一個定時澆水裝置,讓柳丁樹保持濕潤。
十.我們隨即聯絡水電廠商設置自動澆水裝置,每15分鐘自動澆水,澆水時間3分鐘
十一.我們執行兩個月的時間但是依舊救不回柳丁樹。
十二.最後我們需要辦一個柳丁樹的告別式,讓學生感謝柳丁樹為十分師生們的付出。
成果描述：
一.拯救柳丁數的過程引進專家學者進到學校來對於柳丁樹的急救來說是相當必要的，但柳丁樹仍然不治，但仍然是一堂很寶貴的愛樹及生命教育。
二.在拯救柳丁樹過程中給學校師生一堂寶貴的生命教育。
三.裝置自動澆水器時發現樹蛙棲息於柳丁樹上
四.在柳丁樹移除之前學校辦一個告別式，感謝柳丁樹對於十分的付出，學生用各種表表達方式對於柳丁樹的感念。
實施心得：
一.去年對於柳丁樹被斑星天牛幼蟲蛀洞已經對於柳丁樹的診治已做了最初步的了解。
二.今年引進了透過校際合作引進專家學者來協助，專家學者指導學生的師生共同拯救柳丁樹的經驗是相幫寶貴的。
三.自動澆水器剛開始裝置利用定時器裝置，如果用micobit協助對於柳丁樹的級就會更具科技協助效果。
四.拯救柳丁樹的過程是相當寶貴的，也許結果是在意料之中，但是經驗相當寶貴。
學習者心得：
一.0瑋說:治療柳丁樹也需要樹醫生,早期發現早期治療，如果在年初就做治療柳丁樹爺爺就不會去世了。
二.0中說:自動澆水器好像氧氣罩隨時為柳丁樹爺爺急救。
三.0德德說:好懷念柳丁樹爺爺喔,前幾年我們坐在柳丁樹下一同摘柳丁,柳丁好甜喔,但是柳丁樹爺爺生病了,我們也要照顧柳丁樹爺爺。
四.0勳說:樹醫生給我們非常好的建議,保持柳丁樹樹幹的濕潤是協助柳丁樹呼吸,我們更需要愛護學校的樹木,讓學校樹木做健康檢查。
補充：