繽紛陽明山
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：林思瑜
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：80分鐘
- 參與人數：26
目標：
1. 認識國家公園與其資源特色
2. 知道國家公園有哪些環境、資源與其功能
3. 了解環境、資源的重要性
進行方式：
影片、互動式討論
成果描述：
學生與解說員經過互動式問答可以了解為什麼要設立國家公園，並介紹裡面的自然生態，以及透過遊戲，讓學生了解到生態鏈的分布以及形成的重要性，更重要的是傳遞國家公園生態保護觀念。
實施心得：
透過遊戲活動探討大自然與人類的關係，透過活動,讓學生認識陽明山的自然生態與
資源,並引導討論保護大自然的重要性。
學習者心得：
透過解說員的互動是討論，更容易了解生態鏈的形成，期待之後實際參訪國家公園的戶外教育。
補充：
陽明山國家公園講師到校解說