吾居「無塑」 樂活一起來
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：林燕勤
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107/12/10~107/12/26
- 參與人數：10
目標：
1.現今生活環境中，大量使用塑膠製品已對環境海洋動物的危害，期望藉由此活動，讓學生進而能珍惜海洋環境，並懂得尊重生命。
2.希望讓學生了解減塑(無塑)行動從自身做起，在以前的年代，我們所使用的容器、用品，都是取之天然，前人的智慧發揮創意也能使塑膠遠離我們，讓孩子藉由減塑行動，對地球盡一份心力。
進行方式：
活動一: 讓小朋友觀看「如果你想看鯨魚」這本電子繪本，引起低年級的孩子對海洋的大朋友「鯨魚」的興趣與了解。
活動二:讓學生觀看高雄擱淺小虎鯨，因肚子裡吞食了無數塑膠袋而死亡的新聞(https://www.youtube.com/watch?v=wQXbSIIiUmI)，讓孩子討論小虎鯨肚子裡的為何會塞滿了塑膠垃圾?有對鯨魚產生了何種影響?
活動三:1.現今我們的生活中充滿了塑膠製品，增加了便利性，但也帶來了污染 ，想一想古早的年代裡，你覺得有製品塑膠製品嗎?如果沒有，那是如何進行「無塑」生活的呢?請利用放學後詢問家中長輩，和家長討論，從前有哪些物品是替代現在的塑膠製品呢?
2. 請小朋友將家中以前的容器或用品，拿來和大家一起分享，實際進行認識和體驗。例如:絲瓜布洗碗、麻布袋代替塑膠袋、竹編籃盛用品、木勺子盛飯…。引導學童童，我們也可以學習前人的智慧來進行「無塑」的生活。
活動四: 小朋友找一找生活中「無塑」的用品，並引導學童「無塑」生活，你我做起，寫出自己的「無塑」宣言。
成果描述：
1.孩子藉由影片的觀察後，對海洋環境和生物有更深的了解。2.在看過新聞的報導後，小朋友塑膠製品對海洋危害有更深一層的了解。3.學生能藉由和家中長輩的互動，學習前人的智慧，不僅學會減塑和無塑的好方法，也增進親子間的互動，動手操作與體驗，古早味用品，小朋友覺得很新奇，也更懂得在小地方，減少使用塑膠製品，進而珍惜環境。4. 寫出自己的「無塑」宣言，更加深學童的印象並能落實在生活當中。
實施心得：
1.減少使用塑膠製品的的習慣，從你我做起，小朋友並能將此觀念帶回家中，並將家中好用的古早味用品拿出來使用，就是落實在家庭生活中的減塑行動。
學習者心得：
小真:海洋生物好可憐吃了好多塑膠袋，最後死掉了，是我們人類造成的，好可怕，我要好好愛護地球。小如:我帶來的麻布提袋很好用，外出裝東西很好用，推薦大家一起使用，就可以減少使用塑膠袋了。小佑:魚吃了塑膠袋，我們又吃了魚，原來我們也在塑膠，好恐怖!小華:原來天然的絲瓜布可以用來清洗碗盤，這麼好用，回家後我也要來跟奶奶拿來試試看，對身體也比較好，也可以減少塑膠容器，感覺健康又環保。
補充：