珍惜海洋資源，不要過度捕撈
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：龔詩鈴
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.2.26~113.3.1
- 參與人數：25
目標：
1.認識集魚器，流刺網等破壞性魚法的補撈方式
2.探討目前地球所面臨的資源耗竭問題
3. 分析過度捕撈可能對人類社會和經濟帶來的影響。
4.從影片各項數據中理解過度捕撈造成的後果
5.知道友善的補撈方式
6.探索如何實施可持續漁業管理以解決過度捕撈問題。
進行方式：
1.閱讀課本P8、9 (六下社會第一單元-2 資源耗竭)
2.觀看影片，認識破壞性魚法( 綠色和平)
3.觀看影片(【新聞深一度】海中死亡之牆 流刺網捕魚殺無赦)
4.紀錄影片內容
5.教師提問
①說明人工集魚器的捕魚方式?
②接上題，這樣的方式對海洋有什麼傷害?
③.影片中介紹了那些比較友善的方式，可以減少海海洋的傷害?
④一般消費者可以怎麼做?讓海洋的傷害降低?
成果描述：
1.學生能說破壞性魚法的補撈方式
2.透過討論，學生能整理出破壞性魚法對海洋的傷害
3.能理解流刺網除了造過度捕撈，也會對洋生態造成傷害
4.學生能知道一般消費者可以透過消費習慣，選擇良友善環境的商品來保護海洋
5.學生能回答老師的問題
實施心得：
近數十年來，全球各國遠洋漁業技術的迅速發展，雖然發展了經濟，但缺乏妥善的全球海洋公約保護海洋環境，導致了海洋資源枯竭。聯合國估計，全球有將近 90% 的魚種逼近或是已低於可持續生存的數量門檻，其中更有超過 30% 魚種種群已經無法持續生存。專家已經提出警告，再不阻止過度補撈，未來將面臨無魚可吃的慘狀。透過影片和討論，讓學生知道海洋資源耗竭的嚴重性，並理解這是一個急需正視的問題。
學習者心得：
1.知道流刺網，看到網子上面充滿刺，覺得很可怕，當這些網子落到海底，不知道有多少魚會被傷害呢?
2.人工集魚器凸顯了人類是多麼貪心，用大網子捕撈所有魚，包還未成年的小魚和蝦、貝類，甚至是海龜，不要的再放回海裡，被放回去的，也差不多死亡了，再這樣過度捕撈，未來人類將會無魚可吃。
3.面對海洋資源枯竭，如果人類有效的法規或公約制止，未來海洋生態將遭到嚴重破壞，當海洋生物消失的時候，那真是太可怕了
4.過度捕撈對海洋生態和漁業造成巨大威脅，破壞生態平衡並導致漁業崩潰。為了解決問題，政府需要實施漁業管理，才能使海洋永續發展
補充：
影片
1.綠色和平:破壞性魚法
2.【新聞深一度】海中死亡之牆 流刺網捕魚殺無赦
3.教材來源:南一版六下第一單元:全球環境議題
4.教學建議:過度捕撈不僅僅是造成魚類減少，魚網也會造成海洋生態的破壞，這是可以再將課程繼續地延伸的議題。