一週減碳挑戰
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：J36 認識「碳循環」描述全球暖化臨界點的意義
- 策劃/執行人：林姿萍
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：9/17~9/25
- 參與人數：500
目標：
1. 認識自然界碳循環平衡。
2. 全球暖化對氣候的影響。
3. 透過日常生活10項實際可行的行為，挑戰每人一週減少100公斤排碳量。
進行方式：
1. 作戰開始前，請在「減碳開始前」中，紀錄每一位挑戰者當前10項日常習慣。
(使用日光燈/開冷氣機/吹電風扇/用免洗筷/買寶特瓶飲料/買鋁箔包飲料/用衛生紙/看電視/觀看線上影音/索取發票)
2. 「挑戰開始」，請老師/家長協助每一位挑戰者紀錄每天的減碳行動。
3. 完成後，請協助填寫統計本週排碳量「挑戰結果」。
成果描述：
1. 利用全校疫苗施打各班休息15分鐘時間，循環播放碳排放與地球暖化之宣導影片。
2. 自願參加減碳作戰領取挑戰卡者100人。
3. 實際填寫完成繳交人數20人，減碳成果1366公斤。
實施心得：
1. 一週連續紀錄，容易中斷，缺少教師提醒，能完成挑戰的學生不多，成效不顯。
2. 小數點計算，對於數學能力不好的學生，計算有困難，也是難以完成原因之一。
3.
學習者心得：
1. 不買寶特瓶飲料，用環保瓶裝水喝。
2. 買東西改用電子發票，不索取紙本發票。
3. 自己準備餐具，可免商店的免洗筷，環保又衛生。
4. 看電視不超過30分鐘，順便讓眼睛休息一下。
補充：