樹與院圍-踏查鹽水永成老戲院與榕樹倉庫
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：J43 理解能量流動及物質循環與生態系統運作與平衡的關係
- 策劃/執行人：陳建和校長、陳麗容主任
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：跨區
- 難易度：困難
- 實施期間：2022年11月21日
- 參與人數：36
目標：
1.學校志工團家長能欣賞古老木建築之優美
2.學校志工團家長能了解木造建築之相關知識
3.學校志工團家長能欣賞舊鹽水車站倉庫巨大榕樹氣根之特別美感
4.學校志工團家長能與學生分享討論榕樹之美
5.學校志工團家長能重視本校校門口百年榕樹之重要價值
進行方式：
1.於11月初召開學校志工團團務大會，除了團務報告與致贈志工家長感謝函外，並向志工家長們進行校外參訪行程介紹，至鹽水區參訪全台僅存的日治時期木造電影院-「永成戲院」及後方舊鹽水車站倉庫之古老榕樹群，並鼓勵家長們踴躍參加。
2.11月21日集合出發前往永成戲院，請當地導覽人員進行導覽，永成戲院前身為「廣內義久調製工場糧收容倉庫」，建成於昭和17年(1942)；二戰戰後(1945)改建為「永成戲院」；永成戲院歇業後(2000)由臺南市政府重新整修，保留戲院當時檜木長座椅及日治時期檜木老屋。
3.向志工團家長說明檜木相關知識與人類應用方式，並說明目前台灣檜木面臨的危機與日本對檜木森林的保護態度，以期許建立家長愛護樹木、珍惜自然資源的觀念。
4.走訪永成戲院附近之舊鹽水車站，車站旁舊台糖倉庫儼然成為榕群樹屋，請家長們仔細觀察榕樹氣根與生長態勢之奇特與壯闊。
5.請導覽人員對榕樹之生長與氣根進行說明，讓家長了解不同的樹木均有其特殊的適應環境方式，並與家長說明目前氣候變化與樹木生長的可能影響。
6.回程，向家長說明學校校門口的指標-百年老榕樹，目前亦是由氣根支持，請家長返校後可以觀察，並能回家後與就讀本校的孩子們分享。
成果描述：
1.家長們對於本次校外參訪均感覺興致勃勃，對於能看到檜木木造房屋感到十分珍惜，也對木造房屋的建築結構與氣候耐受度感到嘆為觀止。
2.家長們對於台灣檜木受到濫墾濫伐而導致瀕危感到難受，要生長成一棵能作為房屋梁柱的好檜木是如此的困難與漫長，除了了解木材取之不易需要珍惜外，也體認到森林保育的重要。
3.家長們對於台糖倉庫榕樹生長的狀況嘆為觀止，讚美如此特別的樹木生長樣貌。
4.家長對於學校門口的榕樹產生特殊情感，亦建議他們能在返家跟孩子訴說本次踏查的所見所聞。
實施心得：
1.家長對於「檜木」的感覺是緬懷，曾幾何時台灣曾經大量輸出檜木，而如今要再見檜木只能到深山裡，就是因為濫墾又缺乏保育的概念，但我們鼓勵家長，現在多種一棵樹，在多年後希望能再現群樹環繞的榮景，讓我們再次擁有健康的自然生存環境。
2.除了參與踏查的家長，曾多次到過舊台糖倉庫的我依然被美麗特別的榕樹姿態震撼不已，因為環境的不適合，導致樹木為了生長有了順應的變化，那麼...在日益改變的氣候變遷下，樹的姿態與生存方式將變成哪樣呢?
學習者心得：
1.學校這一次辦的志工團踏查很有意義，不是只有遊覽到處吃吃喝喝而已，導覽的人員詳細的解說讓我更了解有關日式木造房屋的榫接等，經過這麼多年木造房子還是很勇，樹木的耐力真驚人，只可惜要變成可用的木材要很久的時間，人類又很浪費使用，實在可惜。
2.榕樹我們常常見到，路邊都有，但是從來沒有特別注意!每天載兒子到學校上學，大門口那棵大榕樹也是每天看，只是覺得比較大棵；這次跟著出去遊覽，看到榕樹在牆壁上生長，真的很特別，也看到榕樹努力活下來的樣子，很驚人!
補充：