打造鳥兒的家
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：董志峯/蔡蕙珊/龔秀忞
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：111.10-112.01
- 參與人數：22
目標：
1.認識校園常見鳥類
2.利用廢棄木料打造鳥類巢箱
3.完成巢箱長期觀察
進行方式：
1.藉由自然課，帶領學生認識校園常見鳥類(白頭翁、綠繡眼、麻雀、珠頸斑鳩、紅鳩、烏鶖、五色鳥、洋燕、家八哥、白尾八哥、黃頭鷺、小白鷺、紅嘴黑鵯、斑文鳥)與曾經觀察到的鳳頭蒼鷹、大冠鷲、黑枕藍鶲、棕背伯勞、小啄木等。
2.透過分組，針對適合做巢箱的鳥類上網蒐集並設計適合大小的巢箱。
3.與自然老師合作，將設計圖利用校園廢木料製作成成品。
4.經由藝文老師指導，將巢箱美化。
5.由小組討論，並經由老師指導，將巢箱放置於校園中適當的位置。
6.開始為期每二周觀察一次的樹下無干擾紀錄，若發現生物進住，立即回報，直至學期末了。
成果描述：
1.總計完成10座巢箱設計，8座完成美化彩繪，2座維持原色。
2.學生能認識大部分常見的校園鳥類，也大致知道牠們的生活習性。
3.學生了解製做鳥類巢箱的目的，與如何觀察才不至於影響到鳥類的活動。
實施心得：
之所以會製作鳥類巢箱，是因為上學期到尖山埤進行獨木舟課程時，學生對於樹上的貓頭鷹巢箱感到非常好奇，問了很多問題。所以趁著校園中木構建築拆除的同時，蒐集許多可再利用的廢棄木料，配合自編的鳥類巢箱課程，讓學生一同參與。
由於實物製作過程需要動用到機械工具，為避免危險，是由學生將設計圖與設計各部件的尺寸與老師討論後，由老師切割並裝訂完成。再利用藝文課的時間，由藝文老師指導學生發揮創意，繪製上不同風格的彩繪圖樣。
最後巢箱上樹時，還要考慮方位與樹木生長狀況。整個過程雖然十分不容易，但學生卻也興致盎然，也很有成就感。接下來就靜待嬌客入住了。
學習者心得：
1.0思：這次製作鳥類巢箱，我收穫最多的是學會如何畫設計圖，並將設計圖變成真正的鳥屋，這裡頭有好多學問，不過我學得很開心。
2.0婷：平常走廊上的電線架就有麻雀用乾草築巢，還常常有雛鳥摔下來，假如牠們都能住進去我們蓋的房子，就可以安全長大了。
3.0敏：巢箱製作非常有趣，老師幫了很多的忙，而我們也很用心地畫了櫻花版本的彩繪，效果我們也很滿意。希望鳥兒也會喜歡我們幫牠準備的屋子，早點搬進來住，再生一堆小寶寶。
補充：
相關訊息同步發布於學校FB
https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02w73EgJuonqCpGJ2t2aNXrXoSfEU5gzBunR2ni3L9WQzxFxq2y8mLdHt92B287X5gl&id=100064440499600&mibextid=Nif5oz&_rdr