美麗校園-凌雲國中校園植物概述
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
- 策劃/執行人：陳美琴老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.01.11
- 參與人數：25
目標：
1.能依據植物體根、莖、葉、果實及種子等構造的形態特徵對植物進行分類。
2.能就所觀察的各種植物分別具有的特徵透過分組討論，分析出各特徵相同及相異之處。
3.能就所習得的科學知識，連結到自己所觀察到的自然現象及實驗數據。
進行方式：
1.對各種常用在植物分類的構造與特徵進行簡單介紹。
2.學生分組對桌上植物樣本的構造及特徵進行觀察，並討論歸納出其相同及相異之處。
3.各組利用所歸納出的各種植物特徵差異，對桌上植物樣本建立各組之檢索表。
成果描述：
1.能依據已知的自然科學概念，經由自我或團體探索與討論的過程，想像當使用的觀察方法或實驗方法改變時，其結果可能產生的差異，並能嘗試在指導下以創新思考和方法得到的新模型、成品或結果。
2.透過與同儕的討論，分享科學發現的樂趣。
實施心得：
1.能分析、歸納、與製作圖表、使用資訊及數學等方法，整理資訊或數據。
2.應用所學習到的科學知識及科學探究方法，幫助自己做出最佳決定。
3.能就問題、方法、資訊或數據的可信度，抱持合理的懷疑態度或進行檢核，提出問題可能的解決方法。
學習者心得：
我們的學校，校園樹木超級無敵多，每每秋天時節，進行掃地都覺得落葉無敵多超級討厭！
經過今天的校園植物巡禮介紹，我發現能每天在處在漂亮且生態豐富的學校裡進行學習，是一件非常美好的事情。
植物看起來都是綠綠的，外貌似乎差異性不大，但如果能加上仔細觀察，佐以先備知識，我們會深深以能身處如此在意綠色環境的校園裡學習為樂的。
補充：