目標：

秉持讀萬卷書，不如行萬里路之教育精神，實施戶外教育，以輔助校內課程之進行，並與學生生活經驗相互體照，此戶外教育課程實施欲達的學習目標，為提升文化弱勢學生學習動機，結合不同於漁村生活的農村人文之旅，以增加學習體驗及美的感受力，增進學生對鄉土的關懷情。並期盼學生運用五感觀察與體驗生活，增進學生自我探索與學習、提升學生人文素養和增進生活視野。

進行方式：

09：30－10：00	集合於台南市後壁區菁寮國小
10：00－10：20	介紹普立茲克建築獎建築師設計的菁寮天主教堂，與百年菁寮國小豐富的生態學校。
10：20－10：40	參觀黃家古厝~巴洛克建築的「荔園衍派」空間設計之美，與菁寮三合院土埆厝的中西合璧視覺之美。
10：40－11：00	拜訪崑濱伯夫婦冠軍米店、
享用香蕉冰、
參觀嫁娶大餅店、手工耳耙子店
11：00－11：40	體驗菁寮嫁妝一牛車妝扮繞街活動、
參觀百年鐘錶店、煌明伯夫婦的隆泰棉被店、墨林文物館、手工鉛桶店。
11：40－12：00	參觀菁寮北勢嫁妝老街木造商店街、金德興漢藥舖阮家古厝、老旅社販仔間、進成嫁妝老自轉車店。
參訪荷蘭古井，菁寮自費創立農村生活體驗博物館，自費修護百年三合院荷蘭井湧泉民宿。
12：00－13：00	享用菁寮獨特文化饗宴，感恩割稻仔飯，菁寮老街百年三合院荷蘭井湧泉民宿文化餐宴。
13：00－14：00	DIY體驗彩繪扇子：150元/支（1小時）
14：00－14：45	漫步菁寮鄉間或T-bike鐵馬自由行
14：45	後壁農會(7-11)前集合，圓滿賦歸

成果描述：

1.	提升文化弱勢學生學習動機，結合不同於漁村生活的農村人文之旅，以增加學習體驗及美的感受力，增進學生對鄉土的關懷情。
2.	戶外教育結合與落實課程目標，利用五感觀察與體驗生活，增進學生自我探索與學習、提升學生人文素養和增進生活視野。
3.	透過戶外教育課程，結合知識與現實生活，養成學生關懷生態環境之態度、開拓學習視野與領域，建立學生成為世界公民的基礎。

實施心得：

這是一個很漂亮的社區，導覽解說非常的認真(頂著30幾度的高溫，講到衣服褲子都濕透了)，走入水稻田，體驗嫁妝一牛車，都是非常棒的活動。

學習者心得：

A生：在走入農田的時候，經過短短的幾分鐘，我漸漸地了解當農夫的辛苦，在那毒辣的陽光下要將農作物一一採收完畢，真的是非常累人的工作，但是採收完後，可以有多少糧食，可以給人吃多久，這在常人眼下可能無所謂，但在農夫眼裡就有如一個使命，而且農夫在熾熱的環境都不會喊累的精神，真得讓人十分敬佩。
B生：這一天下來，雖然很熱，但是體驗了很多以後可能體驗不到的東西，向菁寮嫁妝一牛車，這都是以後可能體驗不到的。我們還走了田埂，繞一小圈農田，雖然鞋子都髒掉了，但是我覺得值得，因為讓我們更親近大自然。
C生：因為農村工作機會少，而倒是年輕人想去比較好的地方發展，我覺得我們應該努力發展出社區特色，並發揚光大，讓更多人了解。
D生：我覺得這次活動很有趣，我的收穫是菁寮這個地區要有年輕人發展這塊土地，也讓我能珍惜所在的家鄉，這次的活動也讓我家的味道及溫暖。

補充：

回應列表：

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  回應委員審核結果

  很完整的教學課程，親身體驗與觀察最容易讓學童印象深刻.

  發表人：回應委員

  發表時間：2017-08-30
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