有機種植:好事發生(花生)
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：王俊欽
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：3月11日至7月1日
- 參與人數：143
目標：
1.了解有機食物對於生活的重要性，並能與健康的生活方式建立連結
2.能認知健康環境生活與無汙染土地的重要性
3.鼓勵孩子建立健康飲食行為與健康生活習慣
4.落實到學校與家庭共同建立健康生活飲食及生活
進行方式：
1.查閱相關花生種植及營養資料
2.孩子分年級討論種植期程
3.分壟實施花生實地種植
4.叮囑孩子按時觀察記錄並分享種植過程
5.實際邀請家人採收花生體驗農作辛勞
成果描述：
學生完全參與整個過程實際種植並採收，並引導學生能夠關注食材取得不易及種植的辛勞，生活中實際的體驗加深了孩子愛物惜物的觀念，同時改掉浪費不珍惜的不當習慣，讓口頭上的愛惜資源轉換成實際的行動
實施心得：
從做中學從學中做，讓孩子實際體驗，深刻的實作經驗是最根固的基礎，從汗水淋漓的農活經驗中，相信孩子們更懂得愛物惜物的觀念，也藉由這次活動串起全家人的情感。怡情愛物，一舉數得
學習者心得：
甲生：我知道了原來要吃一顆花生，要這麼忙這麼累
乙生：如果爸爸有這麼多時間陪我一起種花生，應該會很好玩
奶奶:能讓孫子體驗到以前的農忙實在是不錯
補充：