海洋文化之旅
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：黃文俊/葉孟倫
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：102.11.01
- 參與人數：13
目標：
1.藉由3D影片之觀賞，學生能更了解不同國家的衝浪文化，以銜接本校高年級之衝浪校本課程。
2.藉由參觀海洋科技博物館，學生能了解早期漁家捕魚的歷程與艱辛。
3.藉由校外教學，學生能更了解家鄉附近的景點。
進行方式：
活動一 出發前
1.老師以PPT介紹本次行程。
2.學生發表自己曾在海邊觀看衝浪活動之心得，衝浪所需要注意的事項。
3.學生發表自己和家人至市場購買魚貨的經驗。
4.師生討論校外教學需要注意之安全事項。
活動二 3D影片秀
1.搭乘遊覽車至基隆海洋科技博物館。
2.購買3D電影票(學生每人70元)，並提醒孩子切勿損毀3D眼鏡。
3.觀賞本月3D影片(衝浪高手)。
活動三 走入時光隧道
1.步行至海洋科技博物館之探索區。
2.觀賞早期漁村生活影片。
3.聆聽解說員講解漁村生活蠟像館。
4.自由探索個展區。
5.賦歸。
活動五 我的心得記錄
1.學生發表自己的校外教學心得。
2.完成一篇200字日記。
成果描述：
1.學生能體驗刺激有趣的3D電影。
2.學生能觀賞到國外的衝浪文化。
3.學生能認識早期漁村的生活方式，並與目前生活方式進行比較。
實施心得：
1.行萬里路，勝讀萬券書。藉由校外教學，孩子們能實際探索早期漁村的生活面貌，並能與自家捕魚方式做比較，為相當可貴之學習經驗。
2.在高年級體驗衝浪課程之前，能觀賞到精彩的3D衝浪影片，讓孩子們對於海洋休閒活動有更多嚮往。
學習者心得：
Robert:我覺得3D電影好酷!自己好像也被沖到海水中了!
Irene:探索區的蠟像就像真人一樣!
Jenny:我以後要帶阿公去那裏看不一樣的捕魚方式。
Ken:我好想要快點上衝浪課!
Doris:我覺得影片裡面的人衝浪的方式跟我在海邊看到的不一樣。
補充：