希望透過閱讀讓學生可以和生活經驗做結合。
結合班級閱讀內容及教學農園，第一節課：先在教室引導學生閱讀文章，對文章內容進行討論，在帶全班到教學農園，在警衛伯伯的指導下種植＂地瓜葉＂。平日時，安排學生到教學農場替地瓜葉澆水，並進行觀察與紀錄。第二節課（安排在一個月後）：帶領學生並在警衛伯伯的指導下，進行（１）地瓜葉的採收，（２）指導學生清洗地瓜葉，（３）請廚房阿姨為我們烹煮，中午可以加菜，（４）中午午餐享受豐收的成果。第三節課：在班級進行分組討論並寫作學習單。
Ａ生：老師～自己種的地瓜葉怎麼這麼甜！ Ｂ生：原來種地瓜葉是這麼簡單的一件事，我要回家和媽媽一起種在陽台的盆子裡，這樣我就可以吃到免費又健康的菜了。
很棒的活動，老師的說明也很詳盡，建議可再發展相關環境教育學習教案、計畫或學習單及照片上傳。