環保小小兵
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：黃筠婷
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1120628~1120629
- 參與人數：8
目標：
1.讓學生知道海廢對環境污染的嚴重性。
2.讓學生了解海廢對海洋生物造成的生命危害。
3.讓學生了解並討論減塑方法有哪些？
進行方式：
1.教師製作PPT，蒐集影片與學生分享。
2.透過照片及影片，讓孩子思考海廢的嚴重性。
3.學生相互討論：減塑救海洋生物的方法有哪些？
成果描述：
1.孩子了解到人類製造的垃圾不僅造成大環境的髒亂，更傷害了海中生物。
2.孩子透過影片了解很多塑膠製品無法被分解，造成海龜、海鳥、海洋生物誤食之後，造成生命的危害。
3.孩子透過討論中發表可以少用塑膠製品的行動，例如：攜帶環保餐具、多用購物袋，還可以透過回收再利用的方式給予物品新生命。
4.孩子利用家中不需要的寶特瓶製作小盆栽，綠化環境。
實施心得：
1.孩子因人為垃圾危害到海洋生物的生命而表現出生氣、傷心的感覺，擔心海洋生物的安全，主講者覺得有在孩子心中種下一個善良的種子。
2.孩子透過回收再利用的方式，替環境盡一份心力。孩子也說要跟家人家，多使用環保用具，希望透過海廢宣導使環保議題的種子在學生心中發芽甚至擴及周遭的親朋好友，很開心學生有這樣的體悟。
3.因為班上的孩子為一年級生，所以讓孩子討論完後，從家中帶來可以再利用的瓶子或玻璃瓶，老師提供黃金葛讓孩子帶回家照顧，希望暑假結束後，看到孩子的小植物能長大，也透過自己自製的小盆栽，開始發想如何減少垃圾愛地球。
學習者心得：
學生1：我會多多利用可回收的物品，也會落實資源回收，減少環境跟海洋的污染。
學生2：我看到海龜、海鳥、鯨魚肚子裡垃圾，牠們好可憐，我都一直哭哭。我要跟家人說不要用塑膠製品，還可以回收再利用，不要害到無辜的海洋生物。
學生3：我看到海龜的鼻子插著吸管，流著血，他們幫海龜把吸管抽出來的感覺海龜好痛，我心裡感到很難過。我不要用吸管了，也會跟媽咪爸爸說，買飲料帶環保杯。
學生4：我看到垃圾在海洋上面飄啊飄，就學的海底的魚好可憐。
學生5：我要跟阿嬤說，要帶環保袋，不要一職拿塑膠袋，會害到很多的魚魚跟烏龜。
補充：