猜一猜 畫一畫 常見環保標章
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：王阿青
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.9-112.10
- 參與人數：150
目標：
1.讓學生認識環保標章
2.讓學生認識省水環保標章
3.讓學生認識省電環保標章
4.讓學生認識碳足跡環保標章
5.讓學生認識回收環保標章
5.解釋環保標章設計理念及意涵
6.學生仿畫環保標章
7.蒐集並注意日常生活用品出現的環保標章其所代表意義，從小地方開始做環保
進行方式：
1.教師收集常見環保標章如回收、省水、省電、碳足跡等環保標章製成PTT，讓學生猜猜看，這是什麼環保標章。
2.解釋環保標章設計理念：如回收標誌來自於「回」這個字；省水標章的藍色代表純淨的水；省電標誌用愛心及手設計代表用心節電。
3.學生畫出至少四種環保標章。
4.蒐集及觀察日常生活用品中出現哪些環保標章，減少一次性用品的使用。
成果描述：
1.對於常見環保標章，高年級學生多半能說出名稱，但對於內涵一知半解，經過猜一猜、畫一畫的教學活動，學生更深刻認識及理解環保標章為何如此設計及背後的涵義。
實施心得：
1.猜謎過程中，發現多數學生其實蠻了解環保標章名稱，但對於為何如此設計及圖形背後的意義較不理解，這也是老師可以再深入解說的地方。
學習者心得：
1.都以為地球環保標章外的圖案是一隻鳥，原來是葉子。
2.環保標章設計看似簡單，沒想到還那麼多巧思在其中。
3.回收標誌就是回加上箭號，很有意思。
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補充：
讓學生認識環保標章，結合視覺藝術Logo設計與環保理念，一魚兩吃。