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如果垃圾愈積愈多

發表日期:2024-03-07
發表人:pyps

資源處理與再利用
  • 環境議題:資源處理與再利用
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為,減少資源的消耗
  • 策劃/執行人:蔡惠萍老師
  • 動機:
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:容易
  • 實施期間:112 年 12 月份
  • 參與人數:31

目標:

1讓學生知道製作能源時排出廢氣,害得地球生病了。
2 讓學生明瞭我們生活的每一天到底丟掉多少垃圾,被丟掉的垃圾到哪裡去了,被如何處理。
3讓學生知道垃圾在土壤裡繪經過很多年才會被微生物分解,有些不分解
4學生討論如何拯救地球

進行方式:

老師利用電子白板做環保繪本(如果垃圾愈積愈多)介紹,讓學生很清楚知道垃圾的產生、垃圾的分解、分類的原因、垃圾場的處理。其中不忘帶到重金屬、垃圾汙染。

成果描述:

學生都能知道環境保護的重要性。並從生活中做到愛惜資源和資源回收再利用的事。

實施心得:

現代生活的便利性,讓孩子生活的太幸福,也不知道珍惜資源,經過這堂課的繪本教學,讓孩子知道愛地球,保護地球的重要性。

學習者心得:

1我們要做資源回收
2我們要帶環保袋、環保餐具……
3我們要愛惜資源,不浪費。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    資源處理再利用著實是很重要議題,老師透過繪本大堂講述希望能培養學生日常生活減少資源的消耗立意佳,更希望能看到後續延伸學生參與實作的分享與成果
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-03-20
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