綠生活從我做起
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：許慧嫻
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.12.5
- 參與人數：28
目標：
1.淨灘完後在生活中執行無塑生活
2.如何讓一次性用品在生活中消失
3.減塑從生活中做起。
進行方式：
一、課前準備
1.讓學生認識台灣是福爾摩沙島，運用影片介紹台灣，並觀看齊柏林導演拍的「台灣之美」。
2.請學生猜猜看垃圾島是台灣的幾倍大?
3.探討一個垃圾袋需要花多少錢處理。
4.如何能夠不用一次性產品。
5.請荒野保護協會到學校辦理以「無拘無塑綠生活」為題的講座給學生聽。
二、實施過程
1.入班進行2節課的教學。
2.老師和班上學生進行互動與討論分享。
3.運用撲克牌遊戲，讓學生更能體會人類亂丟的垃圾給地球的生物帶來極大的浩劫。
4.於課程中分享心得課後透過週記、並製作海報傳達台灣面臨的垃圾危機。
成果描述：
1.淨灘完後上相關的課程，學生會最有感觸。
2.運用這個課程教學生如何地減塑從自身做起非常重要。
3.能改變生活習慣，如不用一次性的產品，不買過度包裝的產品，自備環保杯、筷做好垃圾回收等等來愛護地球。
實施心得：
1.經過國語第四單元「海洋世界」文本說明海洋環境的現況，再延伸帶學生至濕地淨灘體驗，回校後進行「無拘無束綠生活」講座，再利用淨灘撿來垃圾拼貼成台灣地圖，著實讓學生深刻的體驗環境的重要。
2.在製作海報過程中，結合每一個孩子的想法與意見完成海報製作，讓學生非常有成就感。
3.藉由此堂課讓學生能夠檢視，哪一些生活用品需要改進，不讓生活產生更多的垃圾。
學習者心得：
學生A:看到影片介紹死亡的信天翁被解剖後，從肚子裡發現很多塑膠物品，造成這些鳥類的死亡，我才知道人類要減少垃圾和學習無塑生活，來減少對生物的傷害。
學生B:看完影片我發現人類對海洋的傷害很大，人類應該要減少製造垃圾，還要少用塑膠產品，要愛護地球環境。
學生C:我會自備環保袋來裝東西或重複使用環保塑膠袋，另外我會使用環保杯和使用環保餐具，來減少產生垃圾，以達到愛護地球的目的。
補充：