台南生態戶外教育
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：王朝杰
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022年6月28-30日
- 參與人數：7
目標：
1.以戶外為學習場域，結合學習領域與實際生活經驗，讓學生珍視家鄉生態資源。
2.透過走讀行程，團體活動參與，培養學生合作、溝通、協調能力。
3.藉由大自然實際體驗，觀察萬物生長，提升學生愛鄉愛土愛生命之態度。
4.透過多元學習，提高學習學習興趣。提升學生創新、思考、解決問題能力。
進行方式：
1.以專業導覽，讓學生深入了解農場、曾文水庫生態。
2.透過隊合作，實際操作SUP立槳，體驗曾文溪之美。
3.行前老師影片及課程講解。
成果描述：
1.透過實際體驗、探索，學生了解社區環境資源及習得珍惜生命、愛護環境。
2.走出教室學習，課程與生活經驗結合，學生將知識轉為長久記憶。
3.戶外參訪，深入探索鄉土，體驗大自然生態之美，學會珍惜、愛護與欣賞所生存的家鄉土地。
實施心得：
疫情間的旅行限縮了我們行動的範圍，為了讓孩子能完成畢業旅行的夢，五六年級一同規劃了台南之旅，學生在旅程中透過導覽第一次接觸蜜蜂的生態環境、搭船遊曾文水庫觀賞老鷹，專注凝聽與觀賞導覽員解說，踴躍的發言，並熱絡參與體驗活動，感受台南生態之美。另外透過立槳的水上活動以體感欣賞曾文溪，是一場特別的體能及生態盛宴，也為孩子們的國小成涯畫下完美的句點。
學習者心得：
甲生:很高興參加這個活動，第一次站在浮板上成功往前划，佩服自己的勇氣。
乙生:我最喜歡走馬瀨農場觀察蜜蜂的行程，改變了對蜜蜂的恐怖印象，原來它能幫忙植物繁衍，對我們的生態很好。
丙生:在課本有介紹過曾文水庫，這次來參觀看到老鷹和不同的水鳥搶食我們釣的魚，非常有趣。
補充：