海邊的接力賽-海廢不廢海洋保育體驗活動
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：海保署/宜蘭戶外與海洋教育中心/梗枋國小/海邊的接力賽工作室
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.09.27
- 參與人數：30
目標：
用SDGs 14.2 積極保育及永續利用海洋生態系概念，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化，創造永續管理及保護海洋和海岸生態系統，避免產生重大負面影響，包括加強海洋恢復力，並採取復原行動，使海洋保持健康、物產豐饒。
進行方式：
活動由海邊的接力賽工作室主理人昀蒨老師帶領。
9:50~10:00 注意事項宣導-梗枋國小
10:00~10:20 出發/步行
10:20~11:10 淨灘(含器材發放)
11:10~11:20 打包
11:20~11:30 大合照/秤重
11:30~11:40 接力清運海廢上岸(路)
11:40~12:00 返校總結，心得分享
成果描述：
當日清理梗枋溪口海廢共32公斤。
學生參與人數23人，教師7人。
另外梗枋在地里長許里長也到場打氣加油，鼓勵學生。
雖為小學生的淨灘活動，也引起社區的注意。
除了以實際行動愛護家鄉、愛護海岸，體驗保育工作，返校後師生談話、回饋，也是重要的一環，學生返校後跟海邊接力賽自稱「瘋媽媽」的昀蒨老師對談，了解其推廣淨灘、海岸保育的心路歷程，是難得的經驗。
實施心得：
本計畫以保育東北角海岸為主軸，引進專家學者、地方團體相關海洋保育資源，由本縣戶外與海洋教育中心推廣至縣內各校，與本縣東北角海岸線各級學校合作辦理，達成海洋永續之概念。
本次體驗活動旨在透過淨灘活度，帶學生認識海洋廢棄物對海洋環境的影響，與多變化的海廢創作應用(雨天備案)，提升對海洋環境保護意識與意願。
在實施過程中，天公作美，原本陰雨的天氣突然放晴，師生都充滿熱情與活力，在陽光下努力清理，之後返校分享成果，學生紛紛表示之後有機會的也願意再一起淨灘，一同愛護海岸。
學習者心得：
三年級○中：我還想再去撿垃圾，幫忙撿垃圾很有趣。
三年級○睿：我們撿了很多垃圾，很厲害。
四年級○吟：瘋媽媽(昀蒨老師)很有熱情，謝謝老師帶我們去海邊。
補充：