淨灘活動與海洋寶石吊飾創作
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：莊雲翔
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2018/04/15
- 參與人數：30
目標：
以海洋廢棄物進行藝術創作，藉由將海灘上之碎玻璃與衛生筷再利用成為風鈴或吊飾，讓學生了解海灘上有許多人造垃圾，我們可以藉由這些行為來減少垃圾問題，進而教育學生不該隨意丟棄垃圾而產生海洋污染，達到資源永續目的。
進行方式：
1.先帶領學童淨灘，並分類挑選出可再利用之素材，如碎玻璃，衛生筷，漁網，鐵絲等等，其於垃圾則進行分類回收或集中處理。
2.將可用之素材清洗晾乾後，用鐵絲將大小適中之玻璃纏繞固定製作成吊飾。
3.吊飾可再行加工成為風鈴或是項鍊手環等等裝飾品。
成果描述：
1.學生進行淨灘，為環保盡一份心力。
2.學生學習進行垃圾分類方式，並察覺生活中許多廢棄物會進入海洋。
3.學生學習察覺可利用廢棄物進行藝術創作，達到資源再利用之永續目的。
實施心得：
1.學生樂在其中，並且能主動嘗試以吊飾加工成各種不同的裝飾品。
2.學生在垃圾分類過程中能分辨出人工廢棄物與天然廢棄物之差別並加以分類。
學習者心得：
1.原來我們的海灘有這麼多的碎玻璃和吸管等垃圾，明明上學期才撿過一次，這次又一堆垃圾了，我們應該要減少使用寶特瓶和塑膠袋，而且要養成好習慣，不要隨便亂丟垃圾。
補充：