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神風機堡―二次世界大戰的遺跡

發表日期:2018-08-13
發表人:余小春

認識社區
  • 環境議題:認識社區
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E25 參與戶外學習與自然體驗,覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
  • 策劃/執行人:余國豪
  • 動機:
  • 目標範圍:其他
  • 難易度:普通
  • 實施期間:107年1月18日
  • 參與人數:30

目標:

1.	能利用網路或詢問家人關於家鄉二次大戰遺址的各項資訊。
2.	能知悉二次大戰遺址所發生的時空背景。
3.	能瞭解日本神風特攻隊與宜蘭的關係。 
4.	能認識社區內二次大戰遺址的種類及建造目的。
5.	能知悉機堡、南機場、八角塔台等二次大戰遺址位置。
6.	能透過解說,瞭解機堡、南機場、八角塔台等建築特色及演變。
7.	能透過各項活動,建立起關懷社區、愛護遺址的觀念。

進行方式:

利用簡報方式,顯示一號機堡照片並詢問學生照片相關問題:
1. 小朋友,你是否看過照片上的東西?
2.	在哪裡看過?
3.	是誰建造的?
4.	猜猜看它是什麼?
5.	它的功用是什麼?
6.	是否聽過照片上的相關故事?
介紹二次世界大戰遺址的時空背景
  (1)認識二次世界大戰太平洋戰爭末期與神風特攻隊的興起。
  (2)了解神風特攻隊與宜蘭之間的關係。(詳如背景資料)
   (3) 影片欣賞Discovery: 神風特攻隊全彩實錄

成果描述:

進入機堡隧道由協會人員為學生進行解說,利用牆面上的圖片及手繪圖案加深學生的印象,讓學生知悉二次大戰的遺址所發生的時空背景及了解日本神風特攻隊與機堡的關係,另外了解縣內機堡、南機場、八角塔台的位置及演變過程,最後讓學生DIY組裝一搜滑翼機。

實施心得:

學習者心得:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    很完整的教學課程,畢竟許多學生還處於吸收知識的階段,對這方面的環境知識稍有陌生, 藉由老師的宣導讓許多學生瞭解,未來就有機會改變他們的態度,甚至進一步影響行為。
    發表人:回應委員
    發表時間:2018-08-15
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