減少碳足跡
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：黃資雯
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2020.09-2021.01
- 參與人數：8
目標：
1.讓孩子了解氣候變遷對人類影響
2.讓孩子了解碳足跡
3.讓孩子了解如何減少碳足跡。
進行方式：
配合時事告訴孩子如果不減碳，地球暖化將日趨嚴重，未來台灣將會被淹沒，最深刻的體驗是2020年的高溫頻頻，行政院長首度宣布國中小將加裝冷氣，可見影響不容小覷。
老師告訴孩子，雖然氣溫升高1.5度或2度看似沒有差別，但是對生態的影響非常重大，比如北極夏季會無冰，珊瑚消失，亞馬遜雨林大火，海平面上升，生態多樣性減少，漁獲量減少，台灣被淹沒。
老師告訴孩子，這不是單單海是環境的影響，而是長時間的挑戰，當海平面上升，台灣也有可能被淹沒，如再過30年，松山機場，台北車站，古都台南，都有可能變成環境變遷的重災區。
老師也跟孩子分享，新北市長侯友宜，已簽署氣候宣言，宣示打造無媒城市，也跟孩子分享減碳方式。成果描述：
教學者請學生思考減碳方式，因班級有再幫忙全校資源回收，學生說可以從制服回收，舊鞋回收開始。或是自備環保餐具，準備手帕，吃素食。學生相信，所有廢棄物只要擺對位置，便可回收再利用。
實施心得：
1.教學者在學過程意外學到原來台灣跟全球相比是減碳後段班，在國際中是倒數第三。台灣高科技工廠雖然創下不少好成績，但也不自覺為生態帶來不可逆的影響，如何在經濟與環境達平衡，將是一門政府跟人民需要好好思考的學問。
學習者心得：
1.我要自備環保餐具。
2.自備手帕。
3.叫媽媽不要亂買衣服了。
4.台灣會被淹沒喔?
5.原來製造牛奶會有碳足跡。
6.吃素食好了。
補充：
綠色消費要從老師帶頭宣導，讓孩子可以把觀念植入心中，孩子可以從資源回收開始。如果大家都能進自己的心力，小事也能積沙巨塔，不容小覷。