綠色闖關活動
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃煜修
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：107/11/20
- 參與人數：137
目標：
讓學生經由闖關活動，對於校園環境、校園植物有更深一層的認識，也能明確的了解資源回收的分類項目及方法。另外，一些環保的相關政策，也會在闖關活動中傳達。
進行方式：
聯合四年級各班老師帶領闖關活動，並且擔任關主，學生分組持闖關卡至指定位置闖關競賽，最後統計分數，分數高者可獲得獎品(或獎卡)。
成果描述：
學生對校園的植物進一步認識，了解水質的重要性，能了解空氣品質旗幟的辨識與功能，更清楚對生活上資源回收物品的分類。
實施心得：
由闖關的活動方式增加趣味性以增進學生對環境教育的知識，利用班際間的闖關競賽，增進團隊向心力，活動期間學生能互相討論增進默契已達到學習目標，也因為關卡數可以安排數個，能讓活動有全面性的教學成效。
學習者心得：
1認識空氣品質的好壞用環境即時通來觀察，就可以保持健康身體。
2闖關活動很好玩，還能認識校園植物。
3我們知道以後要怎麼做可以更落實資源回收，愛護地球。
補充：